Para evitar discriminações à porta da Escola

Da Jordânia com amor (2)

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Da Jordânia com amor (1)

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"Para conhecimentos nunca dantes alcançados?"

Alunos ajudados em provas de aferição

Uma professora do Colégio Bartolomeu Dias, em Santa Iria de Azóia (Loures), terá transmitido aos alunos as respostas correctas a algumas questões, durante as provas de aferição do 4º ano de Língua Portuguesa e Matemática, realizadas a 9 e 11 de Maio. A docente terá fornecido as respostas aos alunos porque estes não tinham dado a matéria em causa.

Foi pedido às crianças para não contarem nada aos pais, mas um encarregado de educação acabou por tomar conhecimento. Indignado com o mau exemplo dado às crianças pela professora, apresentou queixa na Inspecção-Geral da Educação e Ciência.

O colégio também está a averiguar o caso, confirmou ao CM o director pedagógico, Pedro Gomes Freire. "Foi aberto um processo de averiguações interno para tentar saber se houve esclarecimentos prestados aos alunos. Se houve incumprimento, quem incumpriu será chamado à responsabilidade", disse.

Pedro Gomes Freire não esclareceu se as suspeitas de transmitir informação aos alunos recaem sobre a própria professora da turma do 4º ano ou sobre a docente que fazia vigilância na sala.

O caso, sabe o CM, está a gerar no colégio uma onda de solidariedade para com a professora em causa.

O CM questionou o Ministério da Educação e Ciência, que remeteu esclarecimentos para mais tarde.

"Aquele que se arroga autoridade será odiado." (Textos Bíblicos)

Governo diz que novo Estatuto do Aluno reforça autoridade dos professores

O reforço da autoridade do professor é uma das principais vertentes da proposta de novo Estatuto do Aluno que o Governo vai apresentar na próxima semana, afirmou nesta terça-feira o secretário de Estado da Administração Escolar, João Casanova.

Numa audição na Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura, o secretário de Estado afirmou que o documento “vai além do Estatuto do Aluno e contém normas éticas para o funcionamento das escolas”.

O governante indicou que o “reforço da autoridade” dos professores está consagrado no documento, que remete para os crimes praticados contra os professores no exercício da sua profissão, tal como tipificados no Código Penal.

João Casanova acrescentou que a proposta se orienta também pelo “reconhecimento e respeito da autoridade do professor pelos encarregados de educação e pelos alunos

A sexualidade deve ser "ensinada" na Escola?

Pode adiantar algum facto interessante que descobriu durante este processo?
Por exemplo, o posicionamento dos jovens e respectivos pais em relação à educação sexual. O que podemos concluir é que se existe consenso sobre a necessidade de a escola se envolver na educação sexual dos jovens, já não existe acordo sobre a forma de concretização dessa aspiração. Quem na escola se deve responsabilizar pela educação sexual dos jovens? Encontram-se os docentes preparados para essa tarefa? Um rol de inquietações surgiu nos grupos de discussão. As entrevistas realizadas alertam-nos para a inconveniência de ela poder ficar subordinada a uma excessiva formalização. Ou seja, o reconhecimento da necessidade de aquisição de conhecimentos por parte dos jovens em matéria de sexualidade não ignora a carência de uma adequada formação dos agentes veiculadores das desejadas informações. Aliás, não é consensual, a partir da amostra de estudo, que a sexualidade deva ser «ensinada» nas escolas. Em contrapartida, admite-se e espera-se que na escola ela possa ser discutida e, sobretudo, reflectida.

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"A ignorância é audaz; a sabedoria, reservada." (Tucídedes)

Ministro da Educação ainda não sabe quantos professores ficarão no desemprego

O ministro da Educação, Nuno Crato, afirmou hoje que não faz ideia de quantos professores contratados ficarão fora do ensino no próximo ano lectivo, indicando como “fantasiosos” os receios de que sejam “dezenas de milhares”.

Falando numa audição na Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura, Nuno Crato afirmou que têm sido divulgados “números fantasiosos” sobre a não contratação de “dezenas de milhares” de docentes em Setembro.
“Não sei responder. Preciso de saber os horários que vêm das escolas e o número de alunos que se matricula”, indicou.
Quanto aos professores do quadro que serão postos em mobilidade especial por falta de horários, Nuno Crato afirmou que o objectivo do Governo é que “nenhum” fique nessa situação.
Ana Drago instou o ministro a “não dizer que não sabe, porque não é verdade e ninguém acredita”. “Tenha a dignidade de o dizer. Não brinque com a vida dos professores perto do momento em que as escolas organizam o próximo ano lectivo”, apelou, afirmando que, com medidas como o aumento do número de alunos por turma e a revisão curricular, se prepara “o maior despedimento colectivo da História”.
Miguel Tiago, do PCP, criticou o Governo por já ter enviado para as escolas as matrizes curriculares baseadas numa revisão curricular que “ainda não foi aprovada”, pedindo no fundo às escolas que “não cumpram a lei”, na organização do próximo ano lectivo.
Nuno Crato afirmou que, nesta ou na próxima semana, estarão prontos os despachos da revisão curricular e de organização do próximo ano lectivo, “perfeitamente a tempo” de as escolas o usarem.

Fala quem sabe e sabe do que fala!

Pessoa com Deficiência sim, Especial não!

Não somos especiais, porque temos uma deficiência, a gente pode ser especial por ter certas qualidades e outra ter uma deficiência não é e nunca vai ser uma qualidade. Ter uma deficiência é simplesmente, no nosso caso, ter algumas limitações físicas e, por isso temos que aprender a lidar com elas diariamente. Vendo assim, não tem lógica utilizar o termo especial para pessoas com deficiência!
É bem provável que essa nomenclatura tenha surgido através de pessoas sem deficiência que por motivos vários estão trabalhando e dirigindo secretarias, os setores da causa das pessoas com deficiência, essas pessoas não têm conhecimento e experiência de causa. Por isso acabam criando esses termos que são lamentáveis e só servem para denegrir a nossa imagem e trazer uma conotação de inferioridade.
Vou colocar outro exemplo de nomenclatura, que não ligamos, e ai vamos comparar.
 A nomenclatura para paralisia cerebral, o certo é encefalopatia crónica não progressiva, tanto faz uma ou a outra, pois nem uma e nem a outra definem a pessoa. Engraçado, já o especial, diz algo da pessoa, quando fala aquela pessoa especial, se referindo a pessoa com deficiência, a impressão é ele diz algo sim do fulano, como aquela pessoa é frágil, cuidado pode quebrar!
Não somos especiais, somos deficientes, queremos ser tratados com igualdade e respeito, enxergando a limitação física como ela deve ser enxergada e nada mais, além disso, combater e lutar contra o preconceito já é uma tarefa árdua e difícil se não bastasse isso ainda temos que lidar com essa terminologia que para nada presta a não ser inferiorizar ainda mais uma classe de pessoas que já sofre demais nesse país.
E você caro leitor é deficiente? Ou especial?

O Passado e o Futuro - A Educação do Presente

I - Escola José Estêvão recua até ao século XIX

“A era de Dickens - o século XIX revisitado” serviu de mote à apresentação de gastronomia, vestuário e objectos típicos do século XIX

O século XIX foi, na passada sexta-feira, homenageado sob diversas formas na Escola Secundária José Estêvão, em Aveiro. Vestuário, gastronomia e objectos típicos daquela época foram aspectos retratados por esta instituição de ensino aveirense, através do tema “A era de Dickens - o século XIX revisitado”.

II - Secundária Dr. Mário Sacramento promove encontro com o futuro

Os alunos da Escola Secundária Dr. Mário Sacramento, de Aveiro, tiveram a oportunidade, na passada sexta-feira, de conhecer as opções de cursos superiores disponíveis em várias instituições de ensino do país. A iniciativa, designada “Fórum Carreiras”, integrou o programa do Dia do Patrono daquela escola secundária aveirense.
Esta actividade, da responsabilidade do Grupo Mais, composto por alunos e professores da Escola Secundária Dr. Mário Sacramento, consistiu numa feira vocacional onde estiveram presentes várias universidades e instituições de Ensino Superior de todo o país, incluindo representações do Porto, Coimbra e Lisboa.

"Não tenho nada a declarar a não ser a minha genialidade." (Oscar Wilde)

Menino autista de 6 anos que canta e toca músicas clássicas é sensação na Web 

Ethan Walmark  é um garotinho autista de 6 anos de idade que toca piano e canta músicas pop, muitas vezes sem partitura. É incrível, mas ele ouve a música uma vez, guarda na memória e simplesmente começa a tocar. 

Além de chamar a atenção por não precisar da partitura da música, ele encanta pela desenvoltura e graciosidade com que executa a música.

 Assista um de seus vídeos tocando e cantando “Piano Man”, de Billy Joel, um clássico do cantor.

Veja aqui um vídeo da atuação da criança em casa e aqui um outro, desta vez na TV.

É esta Europa que invejamos?

«Almoços servidos numa cantina escocesa chocam Internet 

Uma menina de nove anos conseguiu a proeza de fazer com as fotos dos almoços na cantina da escola que publicou no seu blogue se transformassem num dos assuntos mais falados do dia na Internet. E percebe-se porquê... 

O blogue começou no dia 30 de abril e tem fotografias de apenas três refeições na cantina da escola do primeiro ciclo que Martha Payne frequenta. Mas já foi visto mais de 40 mil vezes. E cada imagem conta com dezenas de comentários. O que há de extraordinário nas refeições desta criança?

Numa das fotografias vê-se um hamburger, de dimensões reduzidas, no pão, dois croquetes de batata, três rodelas de pepino e um gelado de gelo. Noutra, ainda mais bizarra, uma fatia de pizza, um croquete de batata, uma dúzia de grãos de milho e um queque.

A menina vive na Escócia e frequenta um estabelecimento de ensino não identificado mas que, obviamente, não parece estar a seguir as medidas que estão a ser levadas a cabo na Grã-Bretanha para melhorar a qualidade das refeições escolares.

Para conhecer outra fonte e outras fotos, clique aqui

"A independência tem um preço, sempre o soube, e nunca me recusei a pagá-lo." (Eugénio de Andrade)

Repúblicas têm de ser apoiadas mas sem hipoteca da "independência e irreverência" - debate

As repúblicas de estudantes de Coimbra precisam de ser apoiadas, mas sem permitirem que esse auxílio hipoteque o seu "espírito de independência e irreverência", foi sublinhado, esta noite, durante um debate naquela cidade.

"Cuidado com os apoios que querem e que vos oferecem para as vossas repúblicas", alertou o antigo 'repúblico' de Coimbra e atual bastonário da Ordem dos Advogados, António Marinho Pinto.

Uma "proteção exagerada" pode ser "uma forma de liquidar o verdadeiro espírito" daquelas residências tradicionais de estudantes (que terão surgido em Coimbra no início do século XIX), sublinhou o bastonário dos advogados.

Coimbra é uma lição

Missa às escuras em Coimbra para mostrar dificuldades dos invisuais

Uma missa às escuras vai ser celebrada domingo numa paróquia de Coimbra, com o objetivo de sensibilizar aqueles que veem para as dificuldades e potencialidades dos cegos e amblíopes.

A missa tem início às 21.15 horas, na Igreja de São João Baptista, zona da Portela, e será celebrada pelo padre Jorge Santos, que disse à Lusa que "tem andado a treinar" para ultrapassar as dificuldades impostas pela escuridão.

"A leitura do Evangelho neste domingo até a sei de cor, as outras leituras vão ser em braille (por invisuais)", afirmou o pároco, que admitiu poder valer-se, durante alguns passos da missa, de uma pequena vela.

Para que nenhuma luz entre no templo, "todos os vidros vão ser forrados de negro" e, mesmo assim, os fiéis convidados a vendar os olhos, para poderem melhor sentir na pele as limitações impostas pela escuridão, disse à Lusa Ana Eduarda Ribeiro, assistente social da Associação dos Cegos e Amblíopes de Portugal (ACAPO) em Coimbra, promotora da iniciativa.

É a segunda vez que uma "missa às escuras" é celebrada naquela paróquia, embora agora se trate de uma missa à hora habitual - a última aos domingos -, sendo o resultado da coleta a favor da ACAPO.

À agência Lusa, o padre Jorge Santos disse que aprendeu com a primeira experiência "o sentido da comunhão, o quanto é difícil fazer a vida normal" na escuridão.

"Queremos também dizer (com a iniciativa) a todos os invisuais que a Igreja está com eles e não os esquece, que estejam abertos a outra luz, a de Cristo", declarou.

Para ver o vídeo da experiência anterior, clique aqui.

Um dia todas as escadas serão (pelo menos) assim

A Inclusão enriquecerá a tua vida. E a de todos!

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Inconstitucional! - considera o tribunal.

Tribunal considera inconstitucional regra que impediu progressão de professores

O Tribunal Administrativo e Fiscal (TAF) considerou inconstitucional a norma do Orçamento do Estado de 2011 que interrompeu a contagem de tempo de serviço e impediu a progressão dos funcionários da Administração Pública na carreira, o que afectou dezenas de docentes.

A posição do TAF do Porto surge na sequência de uma de duas acções judiciais apresentadas por aquele sindicato “para assegurar a progressão na carreira dos docentes que estando posicionados no índice 245, foram ultrapassados por colegas que, com menor antiguidade na carreira, passaram a ser remunerados pelo índice 272”, acrescenta o SPN.

Um dia todas as cozinhas serão assim

Cozinha Gourmet da deputada Célia Leão – Designers: Marisa Garcia e Marli Assis

Brasil na linha da frente

Comissão quer classificar crimes contra pessoas com deficiência como crimes contra os direitos humanos

A comissão de juristas instituída pelo presidente do Senado, José Sarney, para elaborar um anteprojeto de novo Código Penal decidiu nesta segunda-feira (21) sugerir a criação de um novo capítulo na lei penal para tratar os crimes contra pessoas com deficiência como crimes contra os direitos humanos.

O relator da comissão, o procurador da República Luiz Carlos Gonçalves, lembrou que tal enquadramento já é feito pela Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, também conhecida como Convenção de Nova York.

"É mais cómodo dizer coisas novas do que conciliar as que já foram ditas." (Luc de Clapiers Vauvenargues)

Governo reforçou poderes de directores e professores

Mais poder para os directores e um conselho pedagógico mais profissionalizado, ou seja, constituído só por professores, são as principais alterações ao diploma de autonomia das escolas.

O diploma prevê que as escolas tenham autonomia para flexibilizar planos curriculares próprios, informa. "Maior autonomia" para os estabelecimentos de ensino, faz questão de sublinhar o governante.

Em breve, o ministério dará conta de mais pormenores sobre como é que se vai traduzir esta autonomia, mas Nuno Crato levanta o véu: as escolas poderão decidir os horários das disciplinas e organização dos tempos lectivos; bem como terão liberdade para definir créditos horários e gerir o tempo dos docentes.

Para tudo isso, haverá um reforço da figura do director de escola, acrescenta Nuno Crato. Os directores serão eleitos pelo conselho geral – órgão da escola onde está representada toda a comunidade – o que lhes dará "maior legitimidade". Além disso, deverá ter formação em gestão escolar. "O que queremos é que, progressivamente, o corpo de directores do país tenha maior formação específica em aspectos que têm a ver com gestão e não directamente com a docência", explica o ministro. O director não tem de ser um professor do agrupamento, mas poderá ser escolhido fora da escola.

Um dia todas as casas serão assim. Inclusivas!

Banheiro do Casal – Designer: Robson Gonzales

O local foi idealizado para ter dupla função – por se tratar do único banheiro da casa, ele faz as vezes de lavabo social. O projeto atende aos princípios da acessibilidade universal, tomando por partido a clara definição das funções idealizadas para o ambiente. A bancada, a bacia e a ducha foram alocadas nos extremos para conseguir uma área de circulação/manobras generosa. O emprego de materiais antiderrapantes foi utilizado tanto no piso quanto no revestimento de meia parede. O lavatório possui sistema de regulagem de altura automatizado, facilitando seu ajuste para maior conforto do usuário. O contraste entre o piso da área (em mármore branco espírito santo), a tabeira e as paredes, facilita a localização e o deslocamento das pessoas com baixa visão. A área para o banho foi revestida totalmente com granito cinza flameado, e dispõe de sistema de acionamento de água monocomando, no qual pode-se optar pela saída de água pela duchinha ou pelo chuveiro. A iluminação, por arandelas, evita o ofuscamento e facilita a manutenção, numa eventual troca de lâmpadas. O sistema de barras removíveis permite que o banheiro seja adaptado rapidamente, com a vantagem de possuir várias alternativas de regulagem, adequando-se totalmente ao usuário.