EDUCAÇÃO em ESPECIAL

Leilão, conta connosco!

2012-03-06T00:59:00.000Z

O Grito', de Edvard Munch, será leiloado em Nova York em maio

Expectativa é que obra seja arrematada por mais de 80 milhões de dólares. Versão é a única pertencente a um colecionador privado.

A Sotheby's vai oferecer a única versão pertencente a um colecionador privado de "O Grito", de Edvard Munch. O leilão está previsto para 2 de maio em Nova York, e a expectativa é arrecadar mais de 80 milhões de dólares.

Existem quatro versões da famosa pintura de um personagem em desespero com as mãos no rosto gritando. Os outros três estão em coleções de museus norugueses.

"Como são raros leilões de ícones de arte desse tipo, é difícil prever o valor de 'O Grito'", acrescentou. "Mas o sucesso recente de obras de arte na Sotheby's sugere que o preço possa exceder 80 milhões de dólares."

"O homem descobre-se quando se mede com um obstáculo." (Antoine de Saint-Exupéry)

2012-03-06T00:34:00.000Z

Nova Escola – Que competências devem ter os professores?

Moacir Gadotti – Nós não podemos nunca perder o censo crítico e a capacidade de sonhar. Um professor que não sonha, que não pensa, que não tem um projeto de vida, é incompetente. Faz parte da competência dele a utopia, o sonho, o compromisso, a vontade de mudar as coisas. Porque ele educa um mundo que está em construção, portanto o sonho faz parte do projeto educativo.

Nova Escola - Que dicas podemos dar para o professor que quer se atualizar? Qual o caminho?

Moacir Gadotti - O primeiro ferramental para esse professor é o diálogo. Vale lembrar Paulo Freire, que foi genial ao colocar quatro passos para esse caminho:

Primeiro, ler o mundo. Despertar o aluno pela curiosidade.

Segundo, compartilhar o mundo. Isso exige solidariedade com o outro. Perguntar sempre ao próximo: que leitura você faz desse acontecimento, dessa realidade?

Terceiro, construir o conhecimento coletivamente.

Quarto, dialogar, sempre. Precisamos criar novos vínculos, novas relações sociais e humanas para que se consiga o sucesso. Não podemos mais deixar que nossos alunos fracassem, mas ensiná-los a superar os próprios limites.

Pode ler toda a entrevista aqui

Quando o pânico mora perto

2012-03-06T00:07:00.005Z

Como um erro numa mensagem lançou o pânico numa escola

O pânico instalou-se numa escola secundária da cidade de Gainesville, no estado da Georgia, EUA, na quarta-feira, quando um aluno enviou a um amigo uma mensagem de telemóvel com que pretendia dizer algo como "vou estar na West Hall [a escola] hoje", ou, em inglês "gonna be at the West hall today". Mas o que acabou por ser enviado foi: "atirador na West Hall hoje" ("gunman be at west hall today").

Segundo o site de notícias local Gainesville Times, o recetor da mensagem não hesitou em avisar a polícia e a escola foi fechada. O recente tiroteio numa escola do Ohio, que procovou a morte a três jovens, agravou o pânico entre os alunos e funcionários do estabelecimento.

Critérios Pedagógicos, quem os não tem...

2012-03-05T18:55:00.001Z

Ministro das Finanças controla contratação a prazo de professores

Autorização é dada por ministros das Finanças e da Educação
A autorização para contratar professores a prazo fica dependente de despacho conjunto dos ministros das Finanças e da Educação, que "fixa a quota anual" de contratos a celebrar, de acordo com a proposta enviada aos sindicatos.

UM VERDADEIRO SERVIÇO PÚBLICO

2012-03-05T00:57:00.001Z

Acordo: como fazer a translineação?

O texto do Novo Acordo, diz pouco sobre o assunto, dedicando-lhe apenas o ponto 6. da Base XX:

“Na translineação de uma palavra composta ou de uma combinação de palavras em que há um hífen ou mais, se a partição coincide com o final de um dos elementos ou membros, deve, por clareza gráfica, repetir-se o hífen no início da linha imediata: ex- -alferes, serená- -los-emos ou serená-los- -emos, vice- -almirante.”

Nota: A repetição do hífen na linha seguinte, que era aconselhada, passou a ser obrigatória.

Algumas regras importantes:

1. Separam-se sempre:

a) Grupos formados por duas consoantes iguais: comum-mente /er-ro /os-so.

b) Os dígrafos sc, sç e xc: des-cer / cres-ça / ex-ceder.

2. O s que precede uma consoante forma sempre sílaba com o elemento que vem antes: les-ma / cabis-baixo / pers-picaz / subs-tantivo.

3. Não se separam os grupos gu ou qu nunca se separam da vogal ou ditongo que vem a seguir, seja o u pronunciado ou não: exa-guas / delinquen-te / quais-quer / lingua-gem.

4. Não se deve escrever no princípio ou no fim da linha uma só vogal (nem os ditongos, segundo o Ciberdúvidas). Assim, não se partem palavras como lua, água, aí, baú, rua e criam (a terminação “am” é lida como “ão”, ditongo nasal átono).

E para ver se a lição está sabida, aqui fica um exercício:

Em que sítios podem as palavras que se seguem ser partidas na translineação?

1. colmeia 2. égua 3. íman 4. dissesse 5. quando 6. Paraguai 7. liam

Exemplo de resposta a dar: autocarro pode partir-se au-to-car-ro.

Obrigado,Prof. António Pereira

A arte de construir competências

2012-03-05T00:29:00.004Z

"O objetivo da escola não deve ser passar conteúdos, mas preparar todos para a vida numa sociedade moderna"

Quais são as qualidades profissionais que o professor deve ter para ajudar os alunos a desenvolver competências?

Perrenoud: Antes de ter competências técnicas, ele deveria ser capaz de identificar e de valorizar suas próprias competências, dentro de sua profissão e dentro de outras práticas sociais. Isso exige um trabalho sobre sua própria relação com o saber. Muitas vezes, um professor é alguém que ama o saber pelo saber, que é bem sucedido na escola, que tem uma identidade disciplinar forte desde o ensino secundário. Se ele se coloca no lugar dos alunos que não são e não querem ser como ele, ele começará a procurar meios interessar sua turma por saberes não como algo em si mesmo, mas como ferramentas para compreender o mundo e agir sobre ele. O principal recurso do professor é a postura reflexiva, sua capacidade de observar, de regular, de inovar, de aprender com os outros, com os alunos, com a experiência. Mas, com certeza, existem capacidades mais precisas:

• saber gerenciar a classe como uma comunidade educativa;

• saber organizar o trabalho no meio dos mais vastos espaços-tempos de formação (ciclos, projetos da escola);

• saber cooperar com os colegas, os pais e outros adultos;

• saber conceber e dar vida aos dispositivos pedagógicos complexos;

• saber suscitar e animar as etapas de um projeto como modo de trabalho regular;

• saber identificar e modificar aquilo que dá ou tira o sentido aos saberes e às atividades escolares;

• saber criar e gerenciar situações problemas, identificar os obstáculos, analisar e reordenar as tarefas;

• saber observar os alunos nos trabalhos;

• saber avaliar as competências em construção.

Para ver toda a entrevista - que é interessante - clique aqui

Moçambique, meu amor!

2012-03-04T00:17:00.000Z

"A Educação visa melhorar a natureza do homem o que nem sempre é aceite pelo interessado" –

(Carlos Drummond de Andrade)

Quem lida com informática sabe que o termo “formatar” pende, literalmente falando, como uma espada de Democles sobre as nossas cabeças, pois nunca se sabe o que daí poderá advir. Poderá significar uma retomada promissora de um trabalho, ou simplesmente a nossa sentença final. E tudo isto, vem a propósito de um debate que nos tem acompanhado no dia-a-dia. A qualidade do ensino em Moçambique.

Há muito que oiço por aí, que estudar debaixo de árvores ou sentado no chão diminui a inteligência dos alunos. Mas agora, conseguiram surpreender-me com uma nova revelação. Que os castigos corporais e outros mimos, a estudantes mal comportados e preguiçosos, diminuem o Índice de Desenvolvimento Humano nacional. Onde já estamos?...

E no Vietname, em Cuba, na China, e outros, não há pessoas a estudarem debaixo de árvores ou em palhotas de colmo, com professores a salários baixos ou em regime de voluntariado? Claro que há. E não se açoitam os estudantes de lá também? Claro que sim. No entanto, eles formam-se em larga escala. E alguns deles, engrossam as fileiras da “fuga de cérebros” para o mundo desenvolvido. E não me venham falar do factor demográfico. Cuba tem 11 milhões de habitantes. O Vietname ainda não chegou aos 100. E a China já galgou os 2000 milhões. Mas todos eles, têm em comum um bom sistema de Ensino.

Este texto foi retirado daqui.
O texto integral pode ser lido aqui.

Os livros, esses animais opacos por fora...

2012-03-04T00:01:00.002Z

Uma casa cheia de livros

Os livros, esses animais sem pernas, mas com olhar, observam-nos mansos desde as prateleiras. Nós esquecemo-nos deles, habituamo-nos ao seu silêncio, mas eles não se esquecem de nós, não fazem uma pausa mínima na sua vigia, sentinelas até daquilo que não se vê. Desde as estantes ou pousados sem ordem sobre a mesa, os livros conseguem distinguir o que somos sem qualquer expressão porque eles sabem, eles existem sobretudo nesse nível transparente, nessa dimensão sussurrada. Os livros sabem mais do que nós mas, sem defesa, estão à nossa mercê. Podemos atirá-los à parede, podemos atirá-los ao ar, folhas a restolhar, ar, ar, e vê-los cair, duros e sérios, no chão.(…)

Os livros, esses animais opacos por fora, essas donzelas. Os livros caem do céu, fazem grandes linhas rectas e, ao atingir o chão, explodem em silêncio. Tudo neles é absoluto, até as contradições em que tropeçam. E estão lá, aqui, a olhar-nos de todos os lados, a hipnotizar-nos por telepatia. Devemos-lhes tanto, até a loucura, até os pesadelos, até a esperança em todas as suas formas.

Estes são o 1.º e o último parágrafos dum belo texto que pode ser lido na íntegra AQUI

"Aquele que prevê é dono dos seus dias." (Johann Goethe)

2012-03-03T15:42:00.001Z

Prazo para inscrição na 1ª fase dos exames nacionais prorrogado até 9 de Março

A confusão lançada pela recente alteração das regras do acesso ao Ensino Superior para os alunos do Ensino Recorrente levou hoje o Ministério da Educação e Ciência a prorrogar até 9 de Março, para a totalidade dos estudantes...

Numa manifestação que há dias reuniu cerca de 200 pessoas, no Porto, os alunos protestaram por a alteração ter sido feita depois de iniciado o ano lectivo. Uma das estudantes ouvidas pelo PÚBLICO nessa manifestação explicou que já terminara o secundário na área científica e que se matriculara este ano lectivo no recorrente, na área de Humanidades, precisamente para subir a nota interna. Se o sistema não tivesse sido alterado por Nuno Crato, apenas iria repetir as provas nacionais (na área científica) para ingresso no curso pretendido. Agora terá, também, de fazer os exames necessários à conclusão do secundário, na área de Humanidades. As alterações hoje anunciadas pelo MEC devem-se ao facto de o calendário de exames não ter sido concebido tendo em conta este tipo de situações.

ABRIR A PORTA AO INFANTICÍDIO OU AO DEBATE?

2012-03-03T15:18:00.000Z

Artigo científico defende como moralmente aceitável a morte de um recém-nascido

Um artigo publicado na última semana de Fevereiro pelo Journal of Medical Ethics defende que deveria ser permitido matar um recém-nascido nos casos em que a legislação também permite o aborto. A polémica segue em crescendo. A autora do texto já recebeu ameaças de morte.

O artigo em causa aceite por aquela publicação científica ligada ao British Medical Journal intitula-se “After-birth abortion: why should the baby live?”, que se poderia traduzir como “Aborto pós-parto: por que deve o bebé viver?”. É assinado por Francesca Minerva, que se doutorou há dois anos em Bolonha e é uma investigadora associada da Universidade de Oxford, em Inglaterra. A sua polémica tese é a de que o “aborto pós-nascimento” (matar um recém-nascido”) deve ser permitido em todos aqueles casos em que o aborto também é, incluindo nas situações em que o recém-nascido não é portador de deficiência”.

Para conhecer toda a notícia do Público, clique aqui.

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"A dúvida é o principio da sabedoria." (Aristóteles)

2012-03-03T15:17:00.000Z

Ao sábado: momento quase filosófico

Gohâ, o pateta, comprou um quilo de carne que deu à mulher. Quando voltou à noite, a mulher disse-lhe que o gato tinha roubado e comido o bocado de carne.

Gohã apanhou o gato, pô-lo no prato de uma balança e pesou-o. Viu que o gato pesava exactamente um quilo.

Então, pensativo e um pouco triste, Gohâ perguntou em voz alta (e esta pergunta ainda hoje não teve resposta):

— Se tu és o meu gato, onde está a carne? E se tu és carne, onde está o meu gato?

In Jean-Claude Carrière, Tertúlia de Mentirosos, Teorema

DIA EUROPEU DA IGUALDADE SALARIAL

2012-03-02T15:46:00.001Z

Mulheres ganham em média menos 16% que os homens

As mulheres na União Europeia ganham, em média, 16,4% menos que os homens, e Portugal apresenta uma diferença salarial de 12,8%.

"O Dia Europeu da Igualdade Salarial chama a atenção para os dias e horas que as mulheres têm estado a trabalhar 'de graça' desde 01 de Janeiro. O princípio do salário igual para trabalho igual está consagrado nos Tratados da UE desde 1957. É mais do que altura de ser posto em prática em todo o lado", disse a Vice-Presidente da Comissão e Comissária da Justiça Viviane Reding.

A comissão destaca, no entanto, que Portugal é um dos Estados-membros - a par da Bulgária, França, Letónia, Hungria e Roménia - onde as disparidades salariais estão a aumentar.

Portugal no seu melhor: os números de mortes por suicídio em Portugal não são fiáveis, logo...

2012-03-02T11:49:00.002Z

Prevenção de suicídios começa no verão

Uma comissão de psiquiatras, enfermeiros e académicos portugueses e estrangeiros vai passar a executar, a partir do final do Verão, um plano para prevenir os suicídios em Portugal, na sequência do aumento esperado de depressões devido à crise.

O objetivo faz parte do Plano Nacional de Saúde Mental 2007/2016, mas a sua concretização foi acelerada devido ao aumento esperado de depressões causadas pela crise.

A comissão será liderada por Álvaro de Carvalho, diretor do Programa Nacional da Saúde Mental, da Direção Geral de Saúde, que explicou à agência Lusa que "a principal causa de suicídios é a depressão", embora Portugal tenha registado, num eurobarómetro divulgado em 2010, "um consumo médio de antidepressivos cinco vezes superior à média europeia".

Por isso e porque a crise económica levou a União Europeia e a Organização Mundial de Saúde a lançar alertas para a probabilidade de as depressões aumentarem, a prevenção passou a ser a palavra-chave, acrescentou Álvaro de Carvalho.

Um estudo da OMS/Europa, que visou perceber o impacto de crises anteriores na saúde mental, indica que "nos países de desenvolvimento médio e elevado como Portugal, as situações de suicídio têm aumentado por questões de ansiedade e depressão", afirmou o especialista.

Por outro lado, os números de mortes por suicídio em Portugal não são fiáveis, considerou.

Como sempre, os Professores estão mal avaliados!

2012-03-02T00:56:00.002Z

Lista completa de profissões mais e menos privadas de sono

OS QUE DORMEM MENOS	OS QUE DORMEM MAIS
Profissionais de saúde que trabalham em casa	Trabalhadores florestais e madeireiros
Advogados	Cabeleireiros
Policiais	Representantes de vendas
Médicos	"Barmans"
Economistas	Trabalhadores de construção
Assistentes sociais	Atletas
Programadores de computador	Paisagistas
Analistas financeiros	Engenheiros
Operadores de construção	Pilotos de aeronaves
Secretários	Professores

Pode acontecer onde e quando menos se espera!

2012-03-02T00:31:00.002Z

Luta entre colegas de turma leva à morte de menina de 10 anos

A polícia de Long Beach, na Califórnia, EUA, classificou o caso como um homicídio e ainda está a apurar as causas da luta. Joanna Ramos morreu na sexta-feira com um traumatismo craniano, depois de uma luta com uma colega da escola, no fim das aulas.

A polícia refere que não deverá tratar-se de nenhum caso de bullying e testemunhas dizem que o confronto foi por causa de um rapaz. A briga durou menos de um minuto, não terão sido usadas quaisquer armas e ambas as raparigas seguiram por caminhos diferentes, sem sinais visíveis de trauma.

No entanto, seis horas mais tarde, Joanna queixou-se que não se sentia bem e foi levada para o hospital, onde chegou já inconsciente. Foi operada para retirar um coágulo no cérebro, mas não resistiu e acabou por morrer na mesma noite.

"A escola é a única alavanca capaz de elevar o povo ao nível da moral." (Guerra Junqueiro)

2012-03-01T11:20:00.001Z

Aluna ataca professora

Uma aluna do 9º ano da Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Marrazes, Leiria, está suspensa preventivamente por ter agredido a professora de matemática, que a tinha expulso da aula por mau comportamento.

A agressão ocorreu no final da aula, no corredor de acesso à sala, na segunda-feira. A aluna, de 15 anos, deu um empurrão tão forte à professora que esta caiu desamparada no chão e perdeu os sentidos. Foi assistida no Hospital de Leiria, onde fez exames, nomeadamente à cabeça, e recebeu alta, retomando o trabalho na terça-feira.

A agressora foi de imediato suspensa, enquanto decorre o processo disciplinar instaurado pelo director do Agrupamento de Escolas de Marrazes, José Violante, que considera tratar-se de um "incidente grave".

O Agrupamento de Escolas de Marrazes é o maior da região, com 2200 alunos em 26 escolas, 540 dos quais naquela onde ocorreu a agressão.

Quem mais quer subscrever?

2012-03-01T07:50:00.002Z

TERMO DE RESPONSABILIDADE

Tudo,

Menos deixar uma incerteza

No caminho.

Quem vier nesta direção,

Veja as passadas dos meus pés,

E siga.

Saiba por elas que não foi traído,

Mesmo se me encontrar adormecido

De morte natural ou de fadiga.

Miguel Torga (Diário IV)

Aprendamos com os bons modelos!

2012-03-01T00:43:00.001Z

Educação na Holanda como referência

1. Pontos mais debatidos

A liberdade de ensinar;
A liberdade de abertura de estabelecimentos de ensino;
A liberdade de escolha da escola pelos pais;

2. Um "modelo descentralizado" - o sistema de educação holandês permite a cada escola "criar a sua própria identidade, regendo-se pelas religiões e filosofias que entender". Em alguns casos é autorizada a seleção ou exclusão de docentes e alunos;

3. A liberdade de escolha da escola pelos encarregados de educação permite aos pais a escolha do modelo de ensino que mais se adapta à sua forma de ver o mundo;

4. O programa curricular pode ser uma opção das escolas. Existe apenas a obrigação de lecionar a língua holandesa, a Matemática e pelo menos mais duas línguas estrangeiras.

5. A gestão das escolas cabe a administrações que têm total responsabilidade sobre a forma como gastam o dinheiro e os resultados obtidos pelos alunos. Ao Governo cabe a aferição da qualidade do ensino.

CONCLUSÃO - A Holanda tem mantido uma elevada eficiência no campo educacional, conseguindo bons resultados em testes internacionais como o PISA e o TIMMS, aproximando-se dos países asiáticos.

Para ler todo o artigo,clique aqui

Amor à causa!

2012-02-29T11:12:00.000Z

Directores exigem indemnização

Os directores exigem ser indemnizados no caso de os seus mandatos serem interrompidos devido ao processo de agregação de escolas.

A proposta do Governo de novo modelo de gestão escolar prevê que, em caso de fusão, seja nomeada uma comissão administrativa provisória e o director afastado.

Para Manuel Pereira, presidente da Associação Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE), trata-se de "uma falta de respeito lamentável pelos directores". "Se um mandato de quatro anos é interrompido por questões administrativas, o director deve ser respeitado e até indemnizado pela quebra de expectativas", afirma.

Tutela e sindicatos de professores vão hoje reunir-se para negociar o diploma de gestão escolar. As associações de directores e o Conselho de Escolas não participam.

A liberdade está a passar por aqui!

2012-02-29T10:53:00.002Z

Governo vai alterar Acordo Ortográfico

Francisco José Viegas afirmou ontem na TVI-24 que o Governo se prepara para alterar o Acordo Ortográfico até 2015 e que cada português é livre para escrever como entender.

"Às vezes quando escrevo como escritor tenho dúvidas e vou fazer uso dessa possibilidade, como todos os portugueses podem fazer uso dessa possibilidade, isto é, a competência que têm para escolher a sua ortografia. Não há uma polícia da língua. Há um acordo que não implica sanções graves para nenhum de nós", rematou Francisco José Viegas.

DE ESPANHA, SOPRAM BONS VENTOS!

2012-02-29T00:32:00.004Z

Discoteca para surdos faz sucesso em Espanha

Chama-se Equal Friendly e é a nova discoteca espanhola, concebida a pensar nos surdos. Trata-se do primeiro espaço dirigido para pessoas com deficiência auditiva e, apesar de ter as portas abertas há apenas uma semana, já faz um enorme sucesso entre os espanhóis.

Para além do habitual som, a música pode também "ouvir-se" através de vibrações dirigidas para a pista, de forma a proporcionar-se uma igualdade de circunstâncias a surdos e ouvintes.

Situada no centro de Madrid, a Equal Friendly dispõe ainda de um intérprete que traduz as letras das músicas para linguagem gestual.

A par destas duas grandes inovações, o pessoal responsável fez ainda questão de que a iluminação da discoteca fosse projectada para que os surdos se possam ver e comunicar entre si, sem quaisquer tipos de obstáculos.

Informação recolhida aqui

"Uma coisa não é justa porque é lei, mas deve ser lei porque é justa." (Baron de Montesquieu)

2012-02-29T00:18:00.000Z

Estado desconhece número de deficientes a trabalhar na função pública

O Estado português desconhece o número de pessoas deficientes que exercem funções nas instituições públicas e não divulga a quota de emprego obrigatória nos concursos públicos.
Idália Maria Serrão, secretária de Estado Adjunta e da Reabilitação em declarações à Lusa não conseguiu precisar o número, mas lembrou que um estudo do Instituto Nacional de Administração realizado em 2008 apontava para cerca de três mil pessoas. Idália Maria Serrão admitiu: «sabemos que este número será bastante inferior aos cinco por cento que decorrem da legislação» que entrou em vigor em 2001.
Ana Avoila, coordenadora da Frente Comum dos Sindicatos da Administração Pública aponta o dedo ao Governo afirmando que «os concursos não estão a ter isso em conta, pelo menos aqueles de que temos conhecimento não têm a quota de cinco por cento para deficientes e neste momento o Governo está a incorrer numa ilegalidade».

Deve haver algum motivo que nos escapa!

2012-02-28T17:23:00.001Z

1. Vamos lá consultar a "Extranet do GAVE

2. Área restrita? Porquê?!

Pagar o justo pelo pecador!

2012-02-28T16:55:00.001Z

Transportes: alunos pagam por dívidas nas Câmaras

O transporte escolar deverá ser cobrado aos estudantes caso os municípios continuem sem pagar as dívidas aos operadores, disse esta terça-feira o presidente da Associação Nacional de Transportadores Rodoviários de Passageiros (ANTROP), Luís Cabaço Martins.

Segundo o responsável, a cobrança de bilhetes no serviço de transporte escolar a 300 mil estudantes poderá acontecer já este ano, dependendo da situação das empresas.

Obrigado, ad duo!

2012-02-28T14:16:00.000Z

Para consultar o documento, clique aqui

Para ver a Mensagem n.º 1/JNE/2012

BBC - VIDA SELVAGEM!

2012-02-28T00:42:00.001Z

Julgada por violentar filho com síndroma de Down

A 3.ª Vara Criminal do Porto inicia hoje o julgamento de uma mulher acusada de violentar um filho de 17 anos, portador de síndroma de Down (trissomia 21).

Segundo o Ministério Público, os factos ocorreram entre fevereiro e agosto de 2009, numa habitação social do Porto que a acusada e a alegada vítima partilhavam com três outros familiares.

Muitas vezes alcoolizada, a mulher, de 64 anos, terá multiplicado agressões ao filho, algumas a soco, bem como insultos associados à síndroma do rapaz.

A acusação imputa também agressões de cariz sexual ao filho, durante a noite, quando partilhava a sua cama.

O Ministério Público chamou ao processo, como peritos, representantes do Instituto Nacional de Medicina Legal e do hospital psiquiátrico de Magalhães Lemos.

De casa vai quem te manda

2012-02-28T00:32:00.002Z

Mau comportamento é fruto da educação dada pelos pais

As práticas educativas parentais desde o nascimento dos filhos são responsáveis, em noventa por cento dos casos, por comportamentos inadequados como o bullying e a indisciplina escolar, defende em livro o investigador e psicólogo Luís Maia.

E Tudo começa no Berço, é o título do livro a ser lançado na segunda-feira, no qual o autor defende que é desde o nascimento da criança que se desenvolvem grande parte das suas características, positivas ou negativas.

"Perdoem-me pais, mas a culpa de muitos de nós não termos controlo sobre o comportamento dos nossos filhos, estou convencido, não é dos filhos, nem da sociedade: é nossa", escreve o autor alertando para a necessidade de os pais estarem mais presentes na vida dos filhos.

Partindo de exemplos práticos, Luís Maia pretende demonstrar como a desresponsabilização dos membros familiares e educadores próximos das crianças e adolescentes apenas contribui para a acomodação a uma sociedade desumanizada.

Então haverá ou não uma relação entre o comportamento das crianças e a forma como são educadas desde bebés? Na opinião do psicólogo, baseada em 20 anos de prática clínica, essa relação é bem evidente e manifesta-se em 90 por cento dos casos.

Anunciámo-lo a 23 de fevereiro. A Academia confirmou-o ontem

2012-02-27T10:13:00.008Z

AND THE OSCAR WENT TO...

Para ver a melhor curta-metragem de animação, clique aqui

Para ver a notícia, aqui

Isto vai sobrar para nós

2012-02-27T00:44:00.002Z

Transporte escolar pode paralisar em todo o país

Se as dívidas de 60 milhões de euros das autarquias aos transportadores privados não forem regularizadas, o transporte escolar pode ser paralisado.

A ANTROP, Associação Nacional de Transportes Rodoviários de Pesados de Passageiros, vai explicar terça-feira qual o ponto de situação das empresas do sector, em dificuldades devido ao atraso nos pagamentos das autarquias.

O transporte escolar é garantido em todo o país por operadores privados e constitui, em muitas zonas do interior do país, o único meio de transporte possível das crianças para as escolas.

Formação Docente obrigatória?

2012-02-27T00:16:00.002Z

Empresa ensina professores a defenderem-se dos ataques físicos e verbais dos alunos

A insegurança e casos de violência em contexto escolar motivaram os responsáveis de uma empresa do Porto a criar um curso de segurança pessoal para professores que se realizou anteontem com a participação de quase duas dezenas de docentes.

A maioria dos participantes são professores em escolas do ensino básico e secundário e alguns já passaram por situações “desagradáveis” na sala de aula.

A postura corporal, de autoconfiança e de autoridade, frases curtas e sem margem para discussões. São conceitos que os formadores (todos elementos de unidades especiais de forças policiais) não se cansam de repetir, ao longo da formação.

Da teoria passou-se à prática e os professores foram chamados a recriar situações de confronto, uns no papel de alunos indisciplinados, os outros na sua função habitual.

Os formadores Ricardo Lisboa, fundador do SMD, Nuno Horta e Hélder Pinto, vão ensinando os “truques simples, mas eficazes” que os docentes podem usar quando confrontados com situações “menos agradáveis”.

O SMD resulta da pesquisa de várias artes marciais e métodos de defesa pessoal, como o Jiu Jitsu Brasileiro, Muay Thai, Boxe ou defesa pessoal policial e militar.

Na empresa são ministrados treinos para o cidadão comum, vítimas de violência, doméstica ou em contexto escolar, de ‘carjacking’, ‘homejacking’, e todas as situações de violência às quais a pessoa está exposta.

Para aceder ao site da empresa, clique aqui.

"Nada é tão contagioso como o exemplo." (François La Rochefoucauld)

2012-02-26T00:59:00.001Z

Trabalhar com eles

Observando o sucesso académico dos chineses de segunda geração nos EUA, os investigadores observaram que nas suas casas, os meninos não tinham grande ajuda dos pais, mas tinham o exemplo.
Quando chegavam da escola, sentava-se à mesa da cozinha a trabalhar, ao lado dos pais que também trabalhavam. Os pais podem não perceber uma palavra de Inglês, uma fórmula química ou matemática, mas o exemplo, o modelo, era o melhor que podiam oferecer aos seus filhos.
Quando uma mãe chora porque não consegue ensinar a filha a estudar Física e Química, deve limpar as lágrimas e disponibilizar tempo e espaço para que a sua filha trabalhe. "O importante é que esteja a modelar hábitos de trabalho", diz-me Pedro Rosário, da Universidade do Minho.

Para ler toda a notícia

Um verdadeiro trabalho em profundidade!

2012-02-26T00:31:00.002Z

Portuguesa descobre insetos a 2000m de profundidade

São insetos minúsculos, que "vivem em total escuridão", desprovidos de asas e de olhos. Para os descobrir, Ana Sofia Reboleira teve de se deslocar até à gruta mais profunda do mundo, numa área remota do Mar Negro.

A bióloga, natural das Caldas da Rainha, explica que o animal descoberto é "a última espécie do animal terrestre mais profundo de sempre, ao ser descoberto à impressionante profundidade de 1980 metros abaixo da entrada da cavidade".

Nunca antes tinha sido descoberta vida a tão grande profundidade, e a descoberta lança "novas luzes sobre a forma como olhamos para a vida na Terra", explica à Lusa a bióloga da Universidade de Aveiro, uma das protagonistas do feito alcançado.

Para saber mais, clique

Isto parece fazer sentido!

2012-02-25T00:48:00.002Z

O esquema que está por detrás das prioridades propostas para o concurso externo:


Revisão Curricular
Revisão Curricular
"	"		"
provoca	provoca		provoca
"	"		"
Reajustamento no ensino público	Reajustamento no ensino particular e cooperativo		Reajustamento no ensino particular e cooperativo com contrato de associação
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provoca	provoca		provoca
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Saída de professores contratados (e mobilidade dos docentes na carreira)	Saída de professores com contrato a termo certo (e com contrato por tempo indeterminado)
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"	Ensino Público
"	Ensino Público
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Saída de um ainda maior número de professores contratados do ensino público

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	destino
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Desemprego

Que seja o primeiro de muitos...

2012-02-25T00:28:00.002Z

Primeiro aluno com Síndrome de Down a ingressar na universidade.

Entrar numa universidade pública é um sonho de muitos jovens que se tornou realidade para Kallil Assis Tavares, 21 anos, que na próxima segunda-feira começa a estudar geografia no campus de Jataí da Universidade de Goiás (UFG). Para a instituição, a conquista de Kallil é ainda mais importante e precisa ser reverenciada, já que ele é o primeiro aluno com Síndrome de Down a ingressar na universidade. "Isso demonstra que nós estamos conseguindo superar o preconceito, que infelizmente ainda existe em nossa sociedade", afirma a coordenadora do Núcleo de Acessibilidade da UFG, professora Dulce Barros de Almeida.

Kallil não teve correção diferenciada, concorreu de igual para igual com todos os outros candidatos. "Apenas pedimos para que a universidade disponibilizasse um monitor para ler a prova e que as letras dos textos fossem maiores porque ele tem baixa visão", disse a mãe do jovem, Eunice Tavares Silveira Lima. Segundo ela, Kallil sempre foi estudioso e desde criança gostava de mapas.

Apoio financeiro a quem dele carece. Já!

2012-02-24T00:38:00.005Z

Ensino Superior: Portugal acima da média da OCDE no acesso, mas abaixo no apoio financeiro

Portugal está acima da média da OCDE em alunos que entram no Ensino Superior (mais de 80%), mas abaixo nos apoios financeiros (menos de 20% da despesa pública com o sector), segundo um relatório divulgado nesta quinta-feira.

Uma segunda edição do relatório da OCDE com indicadores de educação sugere que uma boa solução para promover o acesso e frequência do Ensino Superior seria combinar um nível razoável de propinas com fortes sistemas de ajuda financeira.

PORTUGAL EVOLUIU IMENSO, MAS ...

2012-02-24T00:35:00.001Z

Um quinto da população portuguesa não tem qualquer nível de ensino

Entre 2001 e 2011 quase duplicou o número de pessoas que passou a ter curso superior – são agora cerca de 1,2 milhões. Esta tendência também se verifica no ensino secundário. Mas, contas feitas, apenas 12% da população possui o ensino superior completo, 13% o secundário, o que contrasta com os 19% da população sem qualquer nível de ensino. São dados provisórios do Censos 2011 ontem divulgados no Instituto Nacional de Estatística (INE), em Lisboa.

Para ler toda a notícia

Este mês de fevereiro tem 29 dias. Ainda bem!

2012-02-23T16:20:00.000Z

17. Em casos muito excecionais, os alunos cegos, com baixa visão, surdos severos ou profundos ou com limitações motoras severas que, relativamente à prova caracterizada na Informação-Prova final do GAVE, necessitem de alterações nos instrumentos de avaliação ao nível da estrutura das provas e na tipologia e formulação dos itens, podem realizar provas finais a nível de escola nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática:

a) As condições especiais para as provas finais de ciclo requeridas para estes alunos dependem de autorização prévia do JNE, mediante a análise de processo devidamente instruído;

b) O requerimento, ANEXO III-EB: REQUERIMENTO PARA A REALIZAÇÃO DAS PROVAS FINAIS A NÍVEL DE ESCOLA NOS 2.º e 3.º CICLOS DO ENSINO BÁSICO, para apreciação no JNE deve ser acompanhado dos seguintes documentos: cópias autenticadas do cartão de cidadão/bilhete de identidade, do registo biográfico, do programa educativo individual, do documento Informação-Prova final a nível de escola de cada disciplina, de relatório médico da especialidade ou de outros documentos úteis para a avaliação da funcionalidade.

d) Os estabelecimentos de ensino devem elaborar listagem dos alunos mencionados e remetê-la ao JNE acompanhada da documentação referida, até ao final do mês de fevereiro.

Mais vale tarde que...

2012-02-23T15:59:00.002Z

NORMAS 2012

NORMA 01/JNE/2012 – Instruções para a Inscrição: Provas Finais e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário NOVO

Clique para se inteirar de "algumas informações relativas à documentação necessária para aplicação de condições especiais nos exames a realizar por alunos com necessidades educativas especiais"

A Póvoa tem mais encanto!

2012-02-23T15:16:00.000Z

Para obter mais informação e o Programa, clique aqui.

And the Oscar goes to...

2012-02-23T00:25:00.002Z

Nomeado para o óscar de filme de animação, curta metragem, "The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore," é uma autêntica delícia em 15 minutos. Sem texto mas com uma grande qualidade de argumento, imagem e som, leva-nos para um mundo fantástico na companhia dos livros.

Para ver todo o documentário, clique aqui.

Já ouviu falar em proatividade?!

2012-02-23T00:16:00.001Z

Novas profissões que vão marcar 2012

1. Director de obras internacional

Descrição: Responsável pela gestão de empreitadas da empresa fora de Portugal. A situação actual do sector da construção obrigou à internacionalização e, por isso, as construtoras procuram alguém orientado para os resultados e com capacidade de adaptação a ambientes multiculturais.

Perfil: Engenheiro civil com experiência de entre cinco e oito anos como director de obra no estrangeiro ou elevada motivação para este contexto. Falar a língua do país de destino é "absolutamente essencial".

Remuneração: Entre 60 mil e 80 mil euros por ano, a que acresce compensação pela expatriação.

2. Gestor de Comunidades

Descrição: A imagem da empresa nas redes sociais ganha peso e, por isso, emerge um novo perfil de trabalhador a quem cabe trabalhar a marca online. Reporta ao director de marketing online (outra nova função) e é responsável pelo controlo e monitorização da imagem da empresa na Internet.

Perfil: Licenciatura em Marketing e formação em plataformas online. Requer-se experiência de um ano em funções similares, fluência em inglês e um candidato consciente das novas tendências.

Remuneração: Entre 35 e 45 mil euros por ano, a que acresce uma retribuição variável.

3. Director/coordenador de Recursos Humanos

Descrição: Num contexto em que reduzir custos é a palavra de ordem, as empresas procuram agora pessoas com experiência em relações laborais e conhecimento da legislação. Nos últimos dois anos, têm sido exigidas novas competências ao director de recursos humanos, nomeadamente no comando de negociações colectivas, demissões ou assessoria jurídica.

Perfil: Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos ou similar, MBA ou pós-graduação na área, experiência mínima de cinco anos, fluente em inglês, com conhecimento das leis laborais e do mercado de trabalho temporário.

Remuneração: Entre 65 e 75 mil euros por ano, dependendo da experiência e da indústria em causa.

Os The Gift e a prenda inclusiva!

2012-02-22T00:50:00.003Z

The Gift com audiodescrição e linguagem gestual

Foto tirada daqui

A banda portuguesa The Gift vai usar a audiodescrição e a interpretação em língua gestual portuguesa para tornar os próximos concertos da tournée "Primavera/Explode" mais acessíveis a todos.

Os espetadores poderão, a partir de ponto das salas de espetáculos, sintonizar o seu próprio equipamento recetor de ondas de rádio - transístores, telemóveis, ou mp3 - no canal indicado pela organização do concerto, para aceder ao serviço de audiodescrição, destinado a pessoas com problemas de visão.

Também as pessoas com deficiências auditivas poderão assistir ao concerto em linguagem gestual. Para isso devem adquirir bilhetes para um local da sala reservado para o efeito.

Para os espetadores invisuais, vai ainda ser organizada uma visita aos bastidores para que possam conhecer a banda pessoalmente e, para aqueles que chegarem mais cedo, uma incursão, também com audiodescrição, à exposição de fotografias "Explode", que retrata a viajem dos The Gift à Índia.

Os próximos concertos dos The Gift que vão incorporar a audiodescrição e linguagem gestual vão ter lugar em Leiria, no Teatro José Lúcio da Silva, no dia 23 de fevereiro, em Coimbra, no Teatro Académico Gil Vicente, no dia 24 de fevereiro e em Braga, no Theatro Circo, no dia 25 de fevereiro.

"A coragem é uma coisa que se organiza." (André Malraux)

2012-02-22T00:47:00.000Z

Artista tetraplégica fica sem comer até morrer

Christine Szymanski, 25 anos, era uma professora de arte.

A jovem planeava casar, em breve, mas um acidente brutal acabou por alterar todos os planos. Um mergulho mal calculado, numa piscina, deixou-a tetraplégica em 2005. Presa, numa cadeira de rodas, para toda a vida.

O namorado Jimmy Morganti, um músico de profissão, salvou-a de morrer afogada no fundo da piscina. A vida de Christine nunca mais voltou a ser igual.

A vida desta jovem norte-americana, residente em East Brunswick, no estado de Nova Jersey, emocionou os amigos e a família pelo esforço e enorme dedicação como criava os seus próprios quadros. Christine aprendeu a pintar telas usando a boca, realizou diversas exposições dos seus trabalhos em diferentes cidades dos Estados Unidos.

Durante seis anos, Christine Szymanski, procurou a cura para o problema na coluna cervical. No blogue Life Paralyzed escreveu: "Durante um ano julguei que a minha força de vontade era suficiente para encontrar a cura para a doença".

Jimmy, o namorado, separou-se de Christine algum tempo após o acidente. De qualquer forma, continuaram amigos. Foi o antigo companheiro quem ajudou a criar e a escrever o e-book (livro virtual) com sua autobiografia. A obra já pode ser comprada pela internet e brevemente será disponibilizada para Tablet e e-readers. Quando desistiu de lutar, Christine informou-se acerca da legislação sobre eutanásia, pensou mudar-se para um estado que permitisse o suicídio assistido. A americana fez duas avaliações psicológicas, consultou diversos médicos, visitou advogados.

A família decidiu apoiar Christine. Apenas uma tia estava contra a decisão da jovem de colocar um ponto final na vida. Christine deixou de se alimentar e medicar. O processo durou dois meses. Christine acabou por falecer no passado dia 1 de dezembro de 2011.

Em setembro, Christine já tinha decidido não prolongar o seu sofrimento e esteve na Disney com Jimmy, a mãe e a irmã, Kati. Muito doente, praticamente não saiu do quarto do hotel.

A mãe, Louise Ruoff, afirmou na altura: "Eu estava com ela no dia do nascimento, vou estar ao lado da minha filha na altura do seu último suspiro".

É Carnaval, nada parece mal (2)

2012-02-21T14:34:00.001Z

Decreto Regulamentar n.º 26/2012

de 21 de fevereiro

SECÇÃO II

Intervenientes no processo de avaliação

Artigo 8.º

Intervenientes

São intervenientes no processo de avaliação do desempenho docente:

a) O presidente do conselho geral;

b) O director;

c) O conselho pedagógico;

d) A secção de avaliação de desempenho docente do conselho pedagógico;

e) Os avaliadores externos e internos;

f) Os avaliados.

Para consultar todo o documento, clique aqui.

É Carnaval, nada parece mal.

2012-02-21T14:23:00.000Z

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA

Decreto-Lei n.º 41/2012

de 21 de fevereiro

Artigo 4.º

Disposição transitória

1 — Após a avaliação do desempenho obtida nos termos do modelo de avaliação do desempenho aprovado pelo presente diploma, no final do primeiro ciclo de avaliação, e observando o princípio de que nenhum docente é prejudicado em resultado das avaliações obtidas nos modelos

de avaliação do desempenho precedentes, cada docente opta, para efeitos de progressão na carreira, pela classificação mais favorável que obteve num dos três últimos ciclos avaliativos.

2 — A classificação atribuída na observação de aulas de acordo com modelos de avaliação do desempenho docente anteriores à data de entrada em vigor do presente diploma pode ser recuperada pelos docentes integrados nos 2.º e 4.º escalões da carreira e para atribuição da menção

de Excelente, em qualquer escalão, no primeiro ciclo de avaliação, nos termos do regime de avaliação aprovado pelo presente diploma.

3 — Para efeitos do número anterior, considera -se a classificação obtida nos domínios correspondentes à observação de aulas na dimensão desenvolvimento do ensino e da aprendizagem.

4 — O ano escolar de 2011 -2012 destina -se à concepção e implementação dos instrumentos necessários à aplicação do novo modelo de avaliação do desempenho e à formação dos avaliadores internos e externos, não havendo lugar à observação de aulas.

5 — No decurso do ano escolar do ano de 2011 -2012, os docentes em regime de contrato de trabalho em funções públicas a termo resolutivo são avaliados através de um procedimento simplificado a adoptar pelo agrupamento de escolas ou escola não agrupada onde exercem funções ou

com os quais celebram o último contrato a termo, considerando o disposto no n.º 1 do artigo 45.º

Para ler todo o documento, clique aqui.

Ainda não tem Facebook? Está à espera de quê?

2012-02-21T00:09:00.002Z

Usar o Facebook melhora seu humor?

As pessoas usam redes sociais como o Facebook por diversas razões, incluindo experiências emocionais de que gostam e desejam repetir.

Em um novo estudo, medições de repostas físicas e psicológicas como ritmo respiratório, atividade cerebral e dilatação das pupilas, que apontam o estado psicofisiológico da pessoa, foram coletadas em grupos que participaram em atividades relaxantes e estressantes, ou que navegaram pela conta pessoal do Facebook. Os resultados revelaram diferenças significantes nas experiências entre uma atividade e o Facebook, sendo que a rede social se mostrou a melhor.

Mas as opiniões são diversas. Um estudo recente concluiu que se você tem baixa autoestima, não deve passar muito tempo no Facebook. [ScienceDaily]

Tudo o que é simples é eficaz

2012-02-21T00:01:00.000Z

As 4 características das escolas eficazes
1. Alunos motivados

2. Professores competentes

3. Escolas com os necessários requisitos educacionais e organizacionais

4. Um contexto estimulador

"A minha mente é a minha igreja." ( Thomas Paine)

2012-02-20T00:29:00.000Z

Igrejas lusas nomeadas para prémio internacional

Todos os leitores inscritos no site poderão conhecer os candidatos e votar no seu edifício religioso favorito clicando AQUI.

O CARNAVAL PODE SER UM LUGAR INCLUSIVO

2012-02-20T00:12:00.000Z

CARNAVAL DE S. PAULO TERÁ JURADOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Numa iniciativa pioneira, o Carnaval de São Paulo em 2012 vai contar com pessoas com deficiência visual entre os jurados do quesito Bateria. No passado domingo (15), pelas 17h30, a primeira turma do curso “Jurado dEficiente”, promovido pela União das Escolas de Samba Paulistanas (Uesp) em parceria com a São Paulo Turismo (SPTuris, empresa de turismo e eventos da cidade), passou pela última avaliação durante o ensaio técnico da escola de samba Tom Maior, no Sambódromo do Anhembi.

O objetivo do projeto foi formar avaliadores que se concentrem exclusivamente no som e ritmo produzido pelas escolas, sem serem influenciados por atributos visuais, como fantasias, alegorias ou coreografias.

A iniciativa foi inspirada no projeto “Carnaval Paulistano: Só Não Vê Quem Não Quer”, que levou pessoas com deficiência visual para acompanhar de perto os ensaios, a concentração e os desfiles do Carnaval de 2011. O projeto foi uma parceria entre a SPTuris e o Complexo Educacional FMU, com apoio da Fundação Dorina Nowill para Cegos e escolas de samba do grupo especial.

“Mais do que aprimorar as avaliações das escolas de samba no Carnaval de São Paulo, essa ação busca tornar essa festa cada vez mais acessível. Essa preocupação que norteou o Carnaval 2011 será levada adiante pelas organizações ligadas à folia por meio de projetos como esse”.

Deficientes podem ir ao Bumbódromo com mais facilidade
Agora os deficientes poderão curtir o Bumbódromo com mais facilidade e tranquilidade, pois ele será modernizado a partir de junho de 2012. Isso é uma excelente notícia para todos aqueles que gostam e pretendem viajar para curtir a festa.
Acessibilidade
O projeto de reforma e ampliação do Bumbódromo segue a linha da política estadual de atenção a pessoa com deficiência, fortalecida no governo Omar Aziz. A nova arena ganhará elevadores, rampas, banheiros especiais e camarotes exclusivos para deficientes físicos. Também será implantado um piso próprio para deficientes visuais, semelhantes aos existentes no Teatro Amazonas.
Além disso, o bumbódromo será totalmente sinalizado em braille, uma cabine de descrição em libras e, ainda, cabines de audiodescrição com capacidade para 100 deficientes. Atualmente, essas cabines só são encontrados no Teatro Amazonas e no Teatro Municipal de São Paulo.

INCONSTITUCIONAL, disse ele.

2012-02-20T00:01:00.001Z

Professor de Direito diz que novo Acordo Ortográfico é “inconstitucional”

Ivo Miguel Barroso, professor da Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, considera que utilizar a Língua Portuguesa segundo as normas do novo Acordo Ortográfico é “inconstitucional” e apresentou queixa na Provedoria de Justiça.(…)

Defende Ivo Miguel Barroso que a actual Constituição da República Portuguesa, aprovada em 1976, está escrita em Português anterior a 1990 - data do Acordo Ortográfico - logo, do ponto de vista técnico, uma actualização ortográfica não pode ser feita, sem que haja uma revisão constitucional, segundo as normas do Acordo Ortográfico.

Todavia, ainda assim, uma tal revisão não poderia ter efeito retroactivo, “convalidando os diplomas anteriores à data dessa revisão, que continuariam a ser inconstitucionais”, afirmou à Lusa. (…)

Ah, a política de confessionário!

2012-02-19T15:15:00.000Z

Professor condenado por abusar de alunas fica 10 anos suspenso

Nos próximos dez anos, o professor de Seia acusado de abusar sexualmente de três alunas menores não vai poder dar aulas. A decisão é do Tribunal de Seia que ainda condenou o docente a quatro anos e meio de prisão, embora com a pena suspensa.

(...)

Aparentemente satisfeita com o desfecho do caso, a mãe de uma das alunas assediadas foi perentória: "Espero que esta decisão sirva de exemplo a outros indivíduos do género e à própria escola que, durante meses, fez de conta que nada se passava", referiu.

Recorde-se que, à data da denúncia, o presidente do Agrupamento de escolas Guilherme Correia de Carvalho, João Viveiro, integrava a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ) de Seia. A "política de confessionário" da instituição foi invocada pelo dirigente para justificar a omissão de informação à escola que ainda hoje dirige.

De pequenino se torce o destino

2012-02-19T00:25:00.000Z

Fazer puzzles na infância desenvolve capacidades matemáticas

Pais tendem a interagir mais com os filhos do que com as filhas na realização desta tarefa

Crianças entre os 2 e os 4 anos que brincam com puzzles desenvolvem melhor as competências espaciais. Esta é a conclusão de um estudo levado a cabo por investigadores da Universidade de Chicago (EUA).

Analisando vídeos de pais a interagir com os seus filhos durante as actividades quotidianas caseiras, os investigadores perceberam que as crianças, entre os 26 e os 46 meses, que brincaram com puzzles tinham melhores aptidões de visualização espacial quando chegaram aos 54 meses. O estudo está publicado na «Developmental Science».

A psicóloga Susan Levine, especialista em desenvolvimento matemático nas crianças e autora principal do estudo, afirma que estas “têm um desempenho melhor das que não brincaram com puzzles, em tarefas que põe à prova a sua habilidade de transformar formas”.

Neste momento, os investigadores estão a conduzir um estudo em laboratório em que os pais têm de brincar com os mesmos puzzles com meninos e meninas. “Queremos perceber se os pais dão os mesmos ‘inputs’ a meninos e meninas quando os puzzles têm o mesmo grau de dificuldade”.

A diferença da interacção dos pais com as crianças em conformidade com o sexo pode estar relacionada com o estereótipo de que os rapazes têm mais aptidões de visualização espacial.

Extrema-direita - e, no entretanto, ela existe!

2012-02-19T00:14:00.000Z

Discriminação: Jornalista portuguesa premiada na UE

A história de um casal alemão que optou por fazer a diferença ao decidir viver no seio de uma comunidade neonazi, valeu à jornalista do Público Maria João Guimarães o prémio europeu Journalist Award 2011 - Together Against Discrimination, na categoria nacional.

A jornalista portuguesa tem 35 anos e vivia na Alemanha em 2010 quando começou a relatar a vida de um casal contra a corrente neonazi da pequena aldeia de Jarnel. O artigo oferece um olhar sobre a subsistência da extrema-direita no país, em especial na ex-RDA, e os problemas que daí resultam.

O prémio europeu, que vai já na oitava edição, afirma-se como a única competição de trabalhos jornalísticos, impressos e online, "focados em temas relacionados com a discriminação e a diversidade" cultural na União Europeia (UE).

Maria João Guimarães foi a vencedora na categoria nacional, ou seja, viu a sua reportagem ser reconhecida como a melhor peça portuguesa promotora de um melhor entendimento do "valor e dos benefícios da diversidade" e da "luta contra a discriminação" na UE. O prémio correspondente a esta categoria é de 1000 euros.

A jornalista posiciona-se também, assim, entre os vencedores nacionais dos 27 países da União Europeia que podem vencer os três prémios europeus, a anunciar ainda este ano. Estes três prémios têm o valor de 5000 euros, para o primeiro lugar, 3500 euros, para o segundo e 2500 euros para o terceiro lugar.

Todos os artigos vencedores, em versão original e inglesa, podem ser consultados na página online dos prémios AQUI.

Bons salários e reconhecimento profissional - eis uma receita ganhadora!

2012-02-18T00:59:00.001Z

Portugal gasta 46 mil euros por aluno

Portugal gasta cerca de 46 mil euros com a educação de um aluno dos seis aos 15 anos de idade, segundo um relatório da OCDE divulgado esta quinta-feira, com dados do PISA de 2009, programa internacional de avaliação de alunos.

No topo da tabela de investimento está o Luxemburgo, com quase 123.200 euros, no entanto, com um nível de aproveitamento inferior na aprendizagem de matemática e ciência.

Portugal atinge quase 500 pontos na tabela de literacia, enquanto o Luxemburgo se fica pelos 475 pontos.

Os melhores resultados escolares são obtidos por Xangai-China - acima dos 550 pontos - e um investimento pouco superior a 40 mil euros no percurso escolar em análise.(...)

A principal conclusão é que o dinheiro por si só "não pode comprar um bom sistema de educação". Os sistemas escolares de sucesso nestas economias, tendem a privilegiar a qualidade dos professores sobre o tamanho das turmas.(...)

Os sistemas com melhores prestações no PISA "acreditam que todos os estudantes podem alcançar" resultados e dão-lhes a oportunidade para lá chegar, destaca-se no documento.

O relatório diz ainda que, de um modo geral, os países com um bom comportamento no PISA atraem os melhores alunos para a profissão docente, oferecendo-lhes bons salários e reconhecimento profissional.

Toda a educação é especial

2012-02-18T00:01:00.002Z

CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES

No âmbito do planeamento e organização da Educação Especial

1 – Na maioria das escolas, a Educação Especial não é assumida como elemento estratégico do desenvolvimento organizacional, sendo os documentos estruturantes – em particular, os projetos educativos – frequentemente omissos relativamente às estratégias que a escola se propõe desenvolver, com vista a apoiar os alunos com necessidades educativas especiais de caráter permanente, bem como às metas que pretende alcançar.

2 – Na mesma linha, os projetos curriculares de agrupamento/escola são frequentemente omissos relativamente à identificação das respostas específicas, diferenciadas, a disponibilizar a alunos surdos, cegos ou com baixa visão, com perturbações do espetro do autismo e com multideficiência e surdocegueira congénita.

3 – Os regulamentos internos e outros documentos de caráter normativo das escolas procedem, em geral, à organização do funcionamento da Educação Especial. Porém, um número significativo de escolas não procede à definição de critérios específicos para a distribuição do serviço docente e não docente de todos os intervenientes na Educação Especial.

4 – As direções das escolas procedem, em geral, ao acompanhamento da prestação dos apoios especializados e do funcionamento da Educação Especial15 .

5 – As escolas procedem à celebração de parcerias e protocolos com instituições de modo a melhorar a prestação do serviço educativo na área da Educação Especial.

Esta é uma pequeníssima parte do Relatório. Para ler todo o documento, clique aqui

Um novo cardeal com ideias velhas

2012-02-17T14:36:00.000Z

Novo cardeal português defende que função “essencial” da mulher é educar os filhos

Em entrevista ao Correio da Manhã, Monteiro de Castro afirma que “o maior problema de Portugal” é o “pouco apoio que o Estado dá à família”. “A mulher deve poder ficar em casa, ou, se trabalhar fora, num horário reduzido, de maneira que possa aplicar-se naquilo em que a sua função é essencial, que é a educação dos filhos”, sustenta.

E a vida sorri

2012-02-17T00:35:00.000Z

Saúde Oral: Triagem e tratamento gratuito no Porto

A Turma do Bem abre as portas da Sede da EDP, no dia 25 de Fevereiro, entre as 10h e as 16h, para uma triagem odontológica gratuita a cerca de 500 jovens estudantes dos 11 e os 17 anos.

Nessa sessão participam os melhores 20 dentistas voluntários do mundo que, juntamente com os médicos portugueses, vão avaliar os jovens, selecionando os casos mais graves para receberem tratamento odontológico gratuito até aos 18 anos.

O dia termina com uma festa solidária na Invicta. A discoteca Twins decidiu juntar-se a esta iniciativa e promover uma festa Twins/Turma do Bem doando 1€ por cada entrada.

A Turma do Bem, Organização Não Governamental (ONG) brasileira cofundada em Portugal pela Fundação EDP, está presente em Portugal há quase dois anos e conseguiu reunir um grupo de 280 dentistas voluntários que asseguram a saúde oral das crianças carenciadas. Neste momento, cerca de 500 crianças de norte a sul do país beneficiam deste apoio.

Clique AQUI para conhecer melhor a Turma do Bem.

Se há, por cá, iniciativas semelhantes, há que divulgá-las!

2012-02-17T00:26:00.003Z

MAM divulga cursos gratuitos do Programa Igual Diferente para deficientes

O Museu de Arte Moderna (MAM) de São Paulo tem um programa de cursos gratuitos para pessoas com deficiência, que integra o Programa Igual Diferente, e o calendário de 2012 já está preparado.

Escola - a fonte de todos os males!

2012-02-16T12:03:00.000Z

Paulo Macedo aposta na prevenção da diabetes

Ministro quer menos doces nas escolas

A despesa do Estado com o tratamento da diabetes representou, em 2010, um custo entre 1150 milhões de euros e 1350 milhões, um acréscimo de 100 milhões de euros em relação a 2009, segundo o Relatório Anual do Observatório Nacional da Diabetes, divulgado ontem em Lisboa.

O ministro da Saúde, Paulo Macedo, considera que os custos "não são sustentáveis" e sublinhou a necessidade de se avaliarem os resultados com os medicamentos inovadores, mais caros. "Temos de perceber se este diferencial compensa", afirmou Paulo Macedo, que defendeu maior utilização de genéricos. Em Portugal estima-se que haja 991 mil diabéticos, dos quais 436 mil (44%) não estão diagnosticados. Em 2010, a diabetes vitimou 4744 portugueses. Paulo Macedo quer apostar na prevenção, dando como exemplo a redução de doces nas escolas.

Mais exames ou melhores exames?

2012-02-16T11:49:00.001Z

Estudantes vão fazer mais exames numa semana

Três ou quatro exames nacionais realizados numa única semana. Esta é a consequência de todos os candidatos a exame no ensino secundário terem de os fazer na 1.ª fase.

Em vez de dois exames nacionais numa semana, a maioria dos alunos do ensino secundário terão agora de fazer três ou quatro no mesmo espaço de tempo. Ricardo Almeida, da Delegação Nacional de Associações de Estudantes do Ensino Básico e Secundário, não tem dúvidas por isso de que os estudantes "vão ser muito prejudicados" pelas novas normas de realização dos exames, divulgadas sexta-feira pelo Ministério da Educação e Ciência.

Na quarta-feira, em Coimbra, o ministro Nuno Crato disse, pelo contrário, que "o que não pode acontecer é os alunos fazerem os exames quando lhes apetece". "Estamos a prejudicar todos com isso. Estarmos a prejudicar o processo de entrada no ensino superior e o funcionamento das escolas", afirmou.

O ministério diz ainda que este calendário exige aos alunos uma melhor gestão na preparação para os exames. Os alunos que realizem os exames com sucesso na 1.ª fase poderão candidatar-se logo ao primeiro concurso de acesso ao ensino superior. Este calendário vai permitir ainda antecipar em cerca de uma semana os resultados das candidaturas ao superior.

E quem lá trabalha, sentir-se-á seguro? E pode cancelar a deslocação?

2012-02-16T11:36:00.001Z

Deslocação cancelada à última hora alegadamente por motivos de segurança.

Uma visita programada para hoje de manhã por Cavaco Silva à Escola António Arroio, em Lisboa, foi cancelada à última razão por os elementos de segurança terem entendido que não estavam reunidas as condições necessária para garantir a presença do Presidente sem incidentes.

Duas centenas de alunos protestavam à entrada do estabelecimento de ensino contra as condições de funcionamento da escola.

Esta notícia foi vista aqui

Mais um contributo, este bem válido!

2012-02-16T00:53:00.000Z

A “Revisão da Estrutura Curricular” e a Educação Especial

4. O conceito de “disciplinas estruturantes” é particularmente sensível no ensino de alunos com NEE. Na verdade, diz-nos a experiência e o conhecimento disponível, que para muitas crianças com e sem NEE o currículo pode-se estruturar com base noutras disciplinas como por exemplo as Ciências Naturais, ou a Música, ou a História e Geografia. Não nos parece correto eleger o Português e a Matemática como as únicas disciplinas estruturantes do currículo.

5. Há aspectos que continuam silenciados e que estes sim nos parecem ter uma flagrante urgência. Entre estes está qual a resposta que as escolas estão a preparar para os alunos com NEE tendo em vista que a escolaridade obrigatória vai aumentar para 12 anos?

Como dissemos nesta reunião, é muito meritório que exista uma discussão sobre estes assuntos.(...) Mas não basta colocar à discussão, é necessário que o que é dito e contra-argumentado tenha resposta e que a participação franca e de boa vontade seja entendida, respeita e valorizada no delineamento de políticas educacionais.

"O preconceito é filho da ignorância" ( William Hazlitt)

2012-02-16T00:14:00.000Z

Laboratório busca alternativas contra o preconceito

Laboratório do IP reúne pesquisadores que analisam efeitos do preconceito e procuram soluções para o problema

O Laboratório de Estudos sobre o Preconceito (LaEP) do Instituto de Psicologia (IP) da USP nasceu com o objetivo de produzir estudos e pesquisas sobre o preconceito, de modo a apoiar profissionais, professores, pesquisadores e estudantes com interesses no tema, além de analisar seus efeitos e propor alternativas para combatê-lo. A base teórica se apoia na Teoria Crítica da Sociedade, que busca relacionar e contrapor teoria e prática para o enfrentamento à violência em suas diversas modalidades.

Pedir isto a um aluno do 6.º ano...

2012-02-15T17:14:00.001Z

ANEXO

Republicação do Despacho Normativo n.º 1/2005, de 5 de Janeiro, na versão actual

43.1 — Estão dispensados da realização de provas finais nos 6.º e 9.º anos de escolaridade os alunos que:

a) Estejam abrangidos pelo Despacho Normativo n.º 1/2006, de 6 de Janeiro;

b) Não tenham o português como língua materna e tenham ingressado no sistema educativo português no ano lectivo correspondente ao da realização das provas finais, sem prejuízo do referido no n.º 43.2;

43.2 — Os alunos referidos nas alíneas a) e b) do n.º 43.1 realizam, obrigatoriamente, as provas finais de Língua Portuguesa ou Português Língua Não Materna, consoante o seu enquadramento legal, e de Matemática, no caso de pretenderem prosseguir estudos de nível secundário em cursos científico -humanísticos.

Não seria mais adequado colocar essa condição apenas aos do 9º ano?

Para ler todo o Despacho, clique aqui

Este escapou-nos

2012-02-15T09:56:00.000Z

Pintura de Francis Bacon vendida por 25,4 milhões de euros em leilão

E poderão tocar piano?

2012-02-15T09:34:00.000Z

Escola primária castiga alunos que falem francês

Uma escola primária flamenga em Jette, uma cidade na periferia de Bruxelas, na Bélgica, adotou um novo regulamento linguístico que determina horas de "castigo" para os alunos que sejam apanhados a falar francês no intervalo.

Os alunos devem exprimir-se apenas em neerlandês no colégio Saint-Pierre, em Jette. Caso sejam apanhados três vezes a falar francês durante o intervalo serão castigados e devem assistir a uma aula da língua neerlandesa, noticia a televisão vtm, citada pela AFP.

A Bélgica vive há vários anos uma querela linguística entre as suas comunidades francófonas e flamengas, uma situação que provocou uma grave crise política que o atual primeiro-ministro belga, Elio di Rupo, tem tentado resolver, desde que entrou em funções em dezembro.

Atentos a estes - e outros - sinais, ofereceremos melhores respostas educativas

2012-02-15T00:16:00.004Z

Estudo da Universidade de Arizona revela

Crianças deprimidas são vítimas de 'bullying' mais facilmente

As crianças com sintomas depressivos têm mais facilidade em tornarem-se vítimas de 'bullying', de acordo com um estudo desenvolvido pela Universidade do Estado de Arizona, divulgado esta segunda-feira.

Já se sabia que as crianças rejeitadas e intimidadas pelos colegas tinham tendência a tornarem-se deprimidas, mas novas pesquisas vêm agora revelar que a relação pode funcionar em sentido inverso, indicando que as crianças com sintomas depressivos na escola primária podem tornar-se futuras vítimas e vir a sofrer de isolamento social.

O estudo, desenvolvido pelos investigadores da Universidade do Estado de Arizona, revela que os sintomas depressivos no 4.º ano de escolaridade aumentam as hipóteses de as crianças virem a ser intimidadas no 5.º ano e de, no 6º. ano, acabarem mesmo por ser rejeitadas pelos colegas.

Os autores do estudo defendem que as crianças com sintomas de depressão, como isolamento social, comportamento passivo e choro excessivo, começam por ser rejeitadas pelos colegas e, em seguida, passam a ser alvo de intimidações.

Duas boas notícias para deficientes visuais

2012-02-15T00:07:00.000Z

1. Estudante cria bengala eletrónica de baixo custo para deficientes visuais

Um estudante universitário criou um protótipo de bengala eletrónica de baixo custo com dois sensores que avisa o deficiente visual quando há algum obstáculo a um metro de distância. Cada um dos sensores – o mesmo usado em celulares – é programado para vibrar quando há um objeto acima ou abaixo da cintura.
Nos Estados Unidos, já existe uma versão de bengala eletrónica vendida por US$ 1,4 mil. No Brasil, outro estudante criou um aparelho parecido, mas que conta apenas com um sensor e sai por R$ 500. “Só a parte eletrónica do meu protótipo, com componentes comprados no Brasil, custa R$ 225, sem contar a bengala”, diz Guimarães, que uso apenas softwares e hardwares de código aberto, ou seja, que qualquer pessoa pode usar e alterar sem pagar nada.

2. DrawnBraille – Um celular para cegos

O designer Shikun Sun resolveu inovar e criar um telefone totalmente voltado para os deficientes visuais, excluindo qualquer outra pessoa que não conheça Braille. O DrawBraille é um telefone celular que tem os 35 símbolos do alfabeto braille divididos em 5 linhas, o que permite que o deficiente possa aceder ao menu, agenda, contatos, ler e-mail e SMS e navegar pela internet.
O cego também pode ter acesso, por exemplo, ao status de carga da bateria através das teclas em Braille. Ainda é possível bloquear o teclado, localizar estabelecimentos e até usar o telefone como music player.

Uma merecida reedição

2012-02-14T00:50:00.002Z

O desastre da educação

"O principal culpado pelo desastre da educação em Portugal é: você. Sim, refiro-me ao encarregado de educação, que passa a vida culpando os outros em vez de aceitar que o fracasso do processo começa em casa."

"Os principais responsáveis pela educação não são os professores mas sim os próprios pais. É claro que são os professores que dão as aulas, que sabem ensinar Português e Matemática, História e Geografia. Mas todo este esforço vale pouco ou nada se não começa num ambiente familiar que dá valor ao esforço e à disciplina que uma boa educação exige.
A única desculpa que vejo para os nossos encarregados de educação é que estamos perante uma questão 'cultura'. A mentalidade do 'desenrasque' e do 'chico esperto' também se manifesta na escola: um gaba-se do seu novo método de 'copianço' como se se tratasse de uma conquista amorosa; outro orgulha-se por ter passado a cadeira 'sem estudar quase nada'; e o aluno mais cool é o que se lembra de mais 'partidas' durante as aulas.
Mas o pior não é tanto a atitude dos adolescentes como a reacção dos adultos: o sorriso que traduz uma certa nostalgia ("hã, se soubesses o que eu fazia na tua altura"); o piscar de olho que manifesta aprovação ("assim é que é!"); ou simplesmente a indiferença."

Luís Cabral in Expresso, "economia", p.38

Este texto foi aqui resumido em 30 de Janeiro

Cautelas e caldos de galinha...

2012-02-14T00:20:00.000Z

Ioga: professores inexperientes podem matar

Fazer yoga sendo instruído por um professor inexperiente pode ser mortal, de acordo com um pesquisador. Ele afirma que muitas vezes pessoas sem prática colocam os alunos em posições que arriscam suas vidas.

Alguns professores sem experiência podem fazer com que novatos executem movimentos avançados que podem provocar até mesmo acidentes vasculares letais, se executados de maneira incorreta.

Certos exercícios, como posições que deixam a cabeça virada para baixo, podem prejudicar as artérias e a coluna, se forem feitas de maneira incorreta. Coágulos de sangue podem se formar se as artérias se romperem, fazendo com que elas se alojem no cérebro.

O pesquisador Broad descobriu perigos como esse enquanto fazia pesquisas para seu novo livro, “The Science of Yoga: The Risks and Rewards” (A Ciência do Yoga: Os riscos e benefícios). Ele diz que o ioga traz grande benefício para muitas pessoas, sendo capaz de melhorar a vida sexual e até mesmo prolongar a vida, mas também tem riscos.

Trata-se de um caso de 'bullying' - Não se trata de bullying

2012-02-13T10:26:00.000Z

Aluna agredida por colegas acaba no hospital e faz queixa

Uma estudante de 16 anos da Escola Secundária de Azambuja foi agredida por duas colegas no intervalo das aulas, o que levou os pais a apresentarem queixa na GNR e a pagarem cerca de 140 euros nas urgências.

Na opinião dos pais da jovem, trata-se de um caso de 'bullying' perpetrado pelas colegas de 15 e 18 anos e criticam o estabelecimento de ensino por ter mandado apagar as fotos e os vídeos da cena de violência, filmados por outros alunos com telemóvel.

"Não se trata de bullying, mas antes de uma discussão entre miúdas por causa de conversas de facebook que acabou numa rixa. A escola abriu um processo de inquérito e um procedimento disciplinar, e nos próximos dias haverá uma decisão", explicou à Agência Lusa, o diretor da escola da Azambuja, José Manuel Franco, acrescentando que apenas "chamou um aluno ao seu gabinete" para que este apagasse as imagens.

"A verdadeira avaliação deve ser útil, viável, ética e precisa"

2012-02-13T00:21:00.003Z

Informação tirada daqui

Isto não vai agradar a todos!

2012-02-13T00:07:00.002Z

Ministério quer pôr avaliação dos directores nas mãos da comunidade escolar

ACENTUADO ARREFECIMENTO NOTURNO (AAN)

2012-02-12T00:55:00.002Z

Quando está frio no tempo do frio, para mim é como se estivesse agradável,

Quando está frio no tempo do frio, para mim é como se estivesse agradável,
Porque para o meu ser adequado à existência das coisas
O natural é o agradável só por ser natural.

Aceito as dificuldades da vida porque são o destino,
Como aceito o frio excessivo no alto do Inverno—
Calmamente, sem me queixar, como quem meramente aceita,
E encontra uma alegria no facto de aceitar—
No facto sublimemente científico e difícil de aceitar o natural inevitável.

Que são para mim as doenças que tenho e o mal que me acontece
Senão o Inverno da minha pessoa e da minha vida?
O Inverno irregular, cujas leis de aparecimento desconheço,
Mas que existe para mim em virtude da mesma fatalidade sublime,
Da mesma inevitável exterioridade a mim,
Que o calor da terra no alto do Verão
E o frio da terra no cimo do Inverno.

Aceito por personalidade.
Nasci sujeito como os outros a erros e a defeitos,
Mas nunca ao erro de querer compreender demais,
Nunca ao erro de querer compreender só com a inteligência.
Nunca ao defeito de exigir do Mundo
Que fosse qualquer coisa que não fosse o Mundo.

Alberto Caeiro

24-10-1917

"... expressão e desenvolvimento de capacidades excepcionais..." (Despacho Normativo n.o 50/2005)

2012-02-12T00:53:00.000Z

Discriminação de alunos
Actualmente, as salas de aulas são povoadas por pessoas de diferentes culturas, línguas, conhecimentos e capacidades cognitivas. Perante tal diversidade, o que se pode fazer ou o que têm feito as escolas para implementar um ensino diferenciado de forma a satisfazer as necessidades dos alunos, nomeadamente, daqueles que melhor desempenho intelectual manifestam?
(…)
Diferenciar objectivos para alunos, de acordo com as suas aptidões, produziria, seguramente, resultados positivos nesse grupo. É claro que não é confortável lidar com a ideia de ter de escolher um grupo de alunos e dar-lhe tratamento especial, mas há que assumir e reflectir que diferenciar curricula e ver os “bons” alunos com novas lentes pode ser um bom trampolim para uma discriminação positiva!
Para ler todo o artigo, clique aqui

"É a minha opinião, e sou a seu favor." (Henri Monnier)

2012-02-12T00:23:00.000Z

Parecer do Conselho das Escolas sobre Revisão da Estrutura Curricular

Medida 3 - Substituição da disciplina de Educação Visual e Tecnológica pelas disciplinas de Educação Visual e de Educação Tecnológica, no 2.º ciclo, cada uma com programa próprio e cada uma com um só professor;

No que respeita à disciplina de EVT considera-se que a mesma é uma disciplina integradora e transversal, de diferentes saberes, pretende uma formação artística e técnica a qual integra a realização de atividades práticas. Assume ainda, uma preocupação constante de unidade e articulação entre as várias componentes disciplinares, no sentido de convergirem para a formação pessoal, acrescentando a mais-valia da formação transversal dos docentes. Por consequência esta disciplina deve ser mantida no 2º Ciclo, com as mesmas as cargas horárias. Por outro lado, a disciplina de Educação Tecnológica deve continuar a ser uma opção do 9º ano juntamente com a oferta de escola.

Cavaco Silva fez advertências do género

2012-02-11T14:26:00.000Z

Ministério adverte que provas e exames não devem ter questões demasiado simples

As provas de aferição, provas finais e exames nacionais não devem incluir questões demasiado simples para o nível de escolaridade a que se destinam, adverte o Ministério da Educação numa informação publicada on-line.

As provas devem “avaliar de forma clara e precisa os conhecimentos de cada disciplina e pautar-se pela exigência e rigor, adequando o nível de complexidade ao ano de escolaridade a que destinam”, lê-se no documento da Secretaria de Estado do Ensino Básico e Secundário.

“Os programas explicitam os conhecimentos e capacidades essenciais a adquirir em cada disciplina. Por terem valor em si mesmos, e independentemente de serem mobilizados para situações de aplicação imediata, a sua aquisição permite aos alunos evoluir para um corpo de conhecimentos sólido e organizador de futura aprendizagem”, afirma-se na informação disponibilizada on-line.

Sei que é apenas uma proposta, mas...

2012-02-11T13:06:00.002Z

Alteração ao Regime de Autonomia, Administração e Gestão dos Estabelecimentos Públicos da Educação Pré -escolar e dos Ensinos Básico e Secundário

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA

Decreto-Lei n.º xx/2012

de …. de ……………….

Estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica

1 — (…).

2 — (…).

3 — O número de departamentos curriculares é definido no regulamento interno do agrupamento de escolas ou da escola não agrupada, no âmbito e no exercício da respectiva autonomia pedagógica e curricular.

4 —[Revogado].

5 — O coordenador de departamento é eleito pelo respetivo departamento, de entre uma lista de três docentes propostos pelo diretor para o exercício do cargo.

6 — Para efeitos no disposto no número anterior considera-se eleito o docente que reúna o maior número de votos favoráveis dos membros do departamento curricular.

7 — [anterior número 5].

8 — Os coordenadores dos departamentos curriculares podem ser exonerados a todo o tempo por despacho fundamentado do diretor, após consulta ao respetivo departamento.

Informação recolhida aqui; para ver todo o documento, clique aqui.

"As coisas apenas valem pela importância que lhes damos." (André Gide)

2012-02-11T12:58:00.000Z

Economia
Queimam notas para se protegerem do frio
Banco Nacional da Hungria doa notas que já saíram de circulação para ajudar as famílias a combater o Inverno

Bis dat qui cito dat (Dá duas vezes quem dá prontamente)

2012-02-10T12:42:00.002Z

Progressões de professores anteriores a Janeiro de 2011 serão regularizadas com direito a retroactivos

As escolas vão ter de regularizar as progressões na carreira de docentes, anteriores a 01 de janeiro de 2011, pagando os respetivos retroativos, depois do Provedor de Justiça ter feito uma sugestão nesse sentido, anunciou a Fenprof.

Não podes dar-me o que é meu./E um grande silêncio fez-se (veja aqui todo o poema de Vinicius de Moraes)

CALENDÁRIO DE EXAMES (2012)

2012-02-10T10:39:00.000Z

Esta informação foi tirada daqui e pode ser consultada aqui

Apoiar estudantes e Escolas

2012-02-10T00:34:00.000Z

Estudo da OCDE

Um em cada três alunos com 15 anos já chumbou

Um em cada três alunos com 15 anos em Portugal repetiram pelo menos um ano lectivo, com custos directos superiores a 12 por cento do orçamento escolar, revela um estudo da OCDE divulgado esta quinta-feira.

"A repetição de ano é praticada em muitos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento (OCDE): 13 por cento dos alunos com 15 anos já repetiram pelo menos um ano no ensino primário ou secundário. Esta proporção é particularmente alta em França, Luxemburgo, Espanha, Portugal e Bélgica, países onde afecta mais de 30 por cento dos estudantes", indica o relatório "Equidade e Qualidade em Educação - Apoiar estudantes e escolas desfavorecidas". (...)

"Os custos financeiros da repetição de ano académico são bastante grandes, tanto individualmente como para a sociedade. Os custos directos para os sistemas escolares são bastante elevados, uma vez que atrasam a educação e a entrada no mercado de trabalho", salienta o documento.

A OCDE refere que muitos países introduziram reformas para reduzir o uso da repetição de grau académico, destacando neste caso o exemplo da Finlândia.

Partilhar recursos e discutir problemas

2012-02-10T00:20:00.002Z

Comunidades Virtuais - Professores da Educação Especial

A DGE abriu áreas na sua plataforma Moodle dedicadas aos professores da Educação Especial, no sentido de constituir comunidades virtuais temáticas.

O objetivo destas comunidades é criar um espaço de partilha de recursos e discussão de problemas associados à atividade dos professores.

Para saber mais, clique aqui.

ESTE JÁ CÁ CANTA!!!

2012-02-09T00:56:00.002Z

Quadro de Van Gogh que pertenceu a Liz Taylor vendido por 12 milhões

CUBRO QUALQUER OFERTA!

2012-02-09T00:14:00.000Z

"Notre Dame" de Picasso arrematada por um milhão de euros

Temos melhorado, mas...

2012-02-09T00:03:00.002Z

Número de licenciados também abaixo da média

Portugal tem segunda pior prestação da Europa para baixar abandono escolar

A União Europeia arrisca falhar o objectivo de baixar para 10% a taxa de abandono escolar precoce, até 2020, sendo Malta, Portugal e Espanha os países que apresentam as piores taxas.

Um relatório divulgado esta quarta-feira em Bruxelas mostra que, segundo dados de 2010, Malta tem a maior taxa de abandono escolar (36.9%), seguida de Portugal (28,7%) e Espanha (28,4%).

O relatório constata, no entanto que Portugal e Espanha melhoraram a taxa de abandono escolar precoce, em relação a 2009 (31.2% em ambos os países), enquanto em Malta se manteve inalterada.

Por outro lado, o bloco europeu não deverá também conseguir cumprir a meta de ter 40% de licenciados na população entre os 30 e os 34 anos de idade.

O relatório destaca que sete estados-membros, incluindo Portugal, têm resultados abaixo dos 25%, enquanto a média europeia se situa nos 33,6%.

05-01-2012

2012-02-09T00:02:00.004Z

1. O pessoal docente que, enquanto formador acreditado pelo CCPFC, sem qualquer contrapartida pecuniária, colabore com os CFAE, os CFdas Associações Profissionais e Científicas de Professores e CF das Organizações Sindicais de Professores em ações de formação contínua devidamente acreditadas pelo CCPFC, adquire o direito a obter para efeitos de avaliação do seu desempenho docente, a creditação máxima atribuída aos formandos na respetiva ação de formação;

2. A contabilização do disposto no número anterior, apenas poderá ser feito uma única vez por ação;

3. O presente despacho tem caráter excecional e aplica-se exclusivamente ao ano letivo de 2011-2012.

Para consultar o Blog onde se encontra esta informação, clique aqui;

Para consultar o despacho no original, clique aqui.

Boas maneiras à mesa

2012-02-08T01:09:00.003Z

Bebé que se ‘serve sozinho’ é mais saudável

Comer com os dedos ajuda crianças a crescer com peso correcto

Um estudo publicado pela revista British Medical Journal revela que os bebés que comem com os dedos tendem a alimentar-se melhor e a crescer com o peso correcto comparativamente aos que são alimentados através da colher.

(…)

"O nosso estudo sugere que o método ‘bebé serve-se sozinho’ tem um impacto positivo na preferência das crianças por alimentos que estão na base de uma alimentação saudável, como os hidratos de carbono. Isso tem implicações no combate contra o aumento da obesidade nas sociedades contemporâneas", afirmam os autores do estudo.

Fundação e Inclusão, a rima perfeita!

2012-02-08T00:28:00.003Z

Educação Especial

Ações de intervenção precoce, reabilitação e integração escolar e social de crianças e jovens com necessidades educativas especiais

Estão abertas, de 6 de Fevereiro a 16 de Março, as candidaturas de apoio a atividades e ações destinadas a promover a educação, designadamente no âmbito da intervenção precoce, reabilitação e integração escolar e social de crianças e jovens com necessidades educativas especiais contemplando, especialmente, as seguintes iniciativas:

a) Ações de formação para professores, educadores e outros profissionais ligados à educação;

b) Ações de formação para pais e encarregados de educação de crianças e jovens com necessidades educativas especiais, promovidas por Associações de Pais, preferencialmente ligadas a instituições de ensino.

c) Aquisição de equipamentos para melhoria da qualidade do atendimento e da aprendizagem do público-alvo;

d) Intervenções inovadoras promotoras de inclusão escolar e social.

As candidaturas devem ser apresentadas por instituições públicas ou privadas, individualmente ou em associação, considerando-se Entidade Beneficiária do financiamento, a instituição que apresenta a candidatura e que fica responsável pela execução do projeto.

Apenas são admitidas a concurso, as candidaturas apresentadas no formulário próprio, devidamente preenchido, que reúnam os requisitos exigidos no Regulamento do concurso.

Para obter o Regulamento e o Formulário da Candidatura, clique aqui

MAIS UMA VIRTUDE DA MÚSICA

2012-02-07T00:52:00.000Z

Casa Pia: Música melhora resultados escolares

O curso de música da Casa Pia arrancou há dois anos e conta já com 72 alunos. Um projeto que tem contribuído para melhorar os resultados escolares e o enquadramento social dos alunos. Este sábado, a Orquestra de Cordas da Casa Pia toca no auditório da Universidade Nova, em Campolide, Lisboa.

Os resultados são “fantásticos”, tendo potenciado o aproveitamento escolar, o gosto pela arte, e até facilitado uma maior integração social", disse o responsável à agência Lusa.

"Em termos de aproveitamento e comportamento, os melhores resultados na Casa Pia são os destes jovens que frequentam o curso de música", sublinhou.

No primeiro ano letivo frequentaram o curso de música 24 alunos dos Centros Educativos e de Desenvolvimento Nun`Álvares, na Junqueira, e Maria Pia, em Xabregas.

Atualmente são 72 alunos, com idades compreendidas entre os nove e os treze anos, daqueles dois centros que, semanalmente, têm uma sobrecarga horária de 14 horas para estudar música.

PORTUGAL: "Pedalar" para recarregar o telemóvel

2012-02-07T00:09:00.000Z

EUA: Pedalar para recarregar bateria do telemóvel

Carregar o telemóvel ou outros dispositivos eletrónicos apenas a pedalar pode parecer improvável, mas é a promessa de um novo aparelho da empresa norte-americana K-TOR. Chama-se Power Box e consegue carregar dispositivos até 20W transformando a energia cinética em energia elétrica.

A Power Box, que deverá ser brevemente colocada à venda nos EUA por cerca de 150 dólares, é portátil, pelo que pode ser usada em casa ou no escritório, e contribui até para que os seus utilizadores façam a quantidade diária recomendada de exercício físico, avança a Gizmag.

Isto porque o invento é, no fundo, um gerador, com uma tomada incorporada para ligação de um transformador AC, que é acionado pelo movimento dos dois pedais realizado por alguém que está sentado.

Com recurso ao aparelho, será possível carregar desde baterias de telemóveis, tablets e smartphones a leitores de música e vídeo ou computadores portáteis de baixo consumo. Em simultâneo, quem pedalar terá a oportunidade de contrariar o sedentarismo da vida urbana.

Portugal, país adiado!

2012-02-06T10:57:00.000Z

Unidade da CerciMira concluída está à espera de ordens para abrir

A nova Unidade Residencial Bem-Estar (URBE) da cooperativa mirense está concluída há meses. Inauguração está dependente dos acordos da Segurança Social de Coimbra

Três anos depois de lançada a primeira pedra (26 de Janeiro de 2009), está concluída e entregue à CerciMira – cooperativa que desenvolve a sua actividade na área da inserção e promove a inclusão social de pessoas com deficiências – a nova Unidade Residencial Bem-Estar (URBE), que vai acolher 17 utentes. Há já cerca de um mês que esta unidade está totalmente equipada e, por outro lado, a nova direcção da Cerci de Mira, presidida por Eduardo Barreira, já fez também o recrutamento do pessoal que ali vai trabalhar.

MORREU FERNANDO LANHAS!

2012-02-06T09:48:00.000Z

O PINTOR CONTINUA CÁ!

Para ficar a conhecer melhor o Arquitecto-pintor, astrónomo e arqueólogo F. Lanhas, clique

Um guião que apoia mesmo

2012-02-06T08:20:00.002Z

Projetos educativos - edição da ANQ

A ANQ divulgou a publicação do livro "Projetos Educativos: Elaboração, Monitorização e Avaliação - guião de apoio".

Resulta de um trabalho coletivo coordenado por uma equipa técnica multidisciplinar e com diferentes experiências no contexto do sistema educativo e formativo.

Este é um blogue que a todos pode dar jeito

É a crise, é a CRISE!

2012-02-06T00:09:00.002Z

Pais têm cada vez mais dificuldades em pagar a mensalidade

Colégios particulares criam "pacotes anti-crise"

Os colégios particulares estão a criar "pacotes anti-crise" para evitarem a "fuga" das crianças para escolas públicas e impedir que, por falta de inscrições, deixem de ter actividades extracurriculares, como já acontece.

Os colégios estão na expectativa em relação ao que vai acontecer no próximo ano lectivo. "A situação financeira das famílias é muito pior e receamos que haja uma transferência grande de alunos para o estado", adiantou o responsável.

Vai haver muita mudança nos decretos aprovados. (Joaquim Pessoa)*

2012-02-06T00:06:00.002Z

ONU declara o fim da fome na Somália

A ONU declarou nesta sexta-feira o fim da fome na Somália, mais de seis meses depois de esta calamidade ter sido oficialmente declarada. As Nações Unidas alertam, porém, para a continuação da situação de emergência.

*Para ler todo o poema,"Balada das onze e meia", clique aqui.

"O suicídio demonstra que na vida existem males maiores do que a morte." (Francesco Orestano)

2012-02-05T00:47:00.001Z

“Coincidência triste na morte de docentes”

O suicídio de duas professoras de Biologia, da Escola D. Maria, em Coimbra, estará relacionado com problemas pessoais. Esta é a convicção de Ernesto Paiva, director da escola, e de Rosário Gama, ex-directora.

"Não há uma relação causal", disse ontem Ernesto Paiva, lembrando que Maria de Jesus "estava de baixa prolongada", devido a uma depressão e Maria de Fátima "a trabalhar".

Rosário Gama conhecia bem as docentes: "É uma questão que não tem nada a ver com a escola. Foi uma coincidência triste". Maria de Jesus, solteira, 49 anos, ter-se-á suicidado na sequência da doença. Maria de Fátima, de 47, casada e com dois filhos, estaria a passar por dificuldades económicas.

Processos vs Produtos? Aposte nos primeiros!

2012-02-05T00:10:00.002Z

Atitude dos pais influencia resultados na escola

Os pais que estão mais focados na aprendizagem conseguem que os seus filhos tenham melhores notas do que os pais que estão mais preocupados com os resultados.

A conclusão é de uma investigação, desenvolvida junto de 500 alunos do 9.º ano para tentar perceber o impacto da atitude dos pais no rendimento dos alunos.

O estudo dividiu os encarregados de educação em dois grupos: os que se preocupam fundamentalmente com os resultados que os filhos têm e os que se centram mais no processo de aprendizagem e menos nas notas.

Os inquéritos revelaram que "as atitudes dos pais têm impacto ao nível da motivação dos adolescentes e dos próprios resultados escolares", explicou Francisco Peixoto, um dos investigadores do Instituto Português de Psicologia Aplicada.

"O facto de os pais pressionarem para ter boas notas acaba por ter um efeito contraproducente, porque os resultados normalmente são piores do que quando os pais estão mais preocupados com o processo de ensino da aprendizagem", disse o coordenador do estudo do ISPA.

As atitudes centradas no processo estão mais relacionadas com a motivação intrínseca.

FICAM OS POEMAS!

2012-02-04T00:10:00.002Z

Morreu a poeta e Nobel da Literatura Wislawa Szymborska

A poeta polaca Wislawa Szymborska, Nobel da Literatura de 1996, morreu esta quarta-feira, aos 88 anos. Deixou uma obra que é uma reflexão filosófica e lúcida sobre o mundo, impregnada de humor e de um grande lirismo.

A Academia Sueca valorizou-a como “representante de um olhar poético de uma pureza e de uma força raras”.

Notícia corrigida às 14h10, 02/02/2012 Altera "poeta" para "poetisa"

Poeta ou poetisa, veja esta explicação

Quer conhecer alguns dos poemas de Wislawa Szymborska? Então, clique aqui

O MUNDO É UM LUGAR INCLUSIVO

2012-02-04T00:01:00.001Z

Design inclusivo – Tabuleiro de xadrez para deficientes

Os cegos também podem jogar xadrez, porém a tarefa pode ser facilitada quando o design inclusivo é aplicado. No tabuleiro para deficiente visuais há diferenças relativamente aos que que são encontrados para venda nas lojas, a diferença básica é que as peças tem lugares para serem encaixadas, as casas escuras são lisas e as casas brancas tem saliências, semelhantes às de escrita braile.

Esse modelo de tabuleiro não ajuda somente os deficientes visuais, mas também os deficientes auditivos e com alguma dificuldade motora. Ele acaba por facilitar a vida de todos, até mesmo a pessoas sem deficiências que passam a ter mais oponentes para jogar.

Mas a principal função do design inclusivo é fazer a inclusão social e reinserção na sociedade daqueles que tenham alguma deficiência.

O tabuleiro foi desenvolvido por Amanda Iyomasa e mereceu destaque na última edição do Prêmio Design Museu da Casa Brasileira, ganhando menção honrosa na categoria protótipos.